Les écoles de Minnetonka proposent un large éventail de systèmes de soutien à plusieurs niveaux, de la maternelle au lycée. Les élèves ont accès aux systèmes de soutien par le biais du processus de l'équipe de soutien aux élèves (SST) du bâtiment. De nombreuses données sont examinées lors de l'examen des besoins de bien-être des élèves, notamment les résultats scolaires, les renvois en matière de comportement et de discipline, les visites dans les services de santé, les besoins en matière de soins de santé, les adaptations prévues par la section 504 et les renvois en matière d'éducation spécialisée, ainsi que les commentaires ou les préoccupations exprimés par la famille.

Chaque école dispose d'une équipe de soutien aux élèves (SST) L'équipe de soutien aux élèves se réunit régulièrement autour du bien-être scolaire, social, émotionnel et comportemental des élèves. La SST prend des décisions concernant les soutiens d'intervention à plusieurs niveaux. L'équipe est composée du personnel de soutien et de la direction du bâtiment, ainsi que des enseignants principaux et d'autres prestataires de services connexes. Des personnes supplémentaires sont recrutées en fonction des besoins. Les parents sont informés et consultés sur les besoins et les décisions concernant les élèves. Le SST se réunit régulièrement dans chaque bâtiment.

Brochure de l'équipe de soutien aux étudiants

Les indicateurs clés du bien-être des élèves sont souvent l'assiduité, le comportement, les performances physiques et scolaires. L'équipe des services de soutien aux étudiants utilise une variété de données pour suivre les besoins des étudiants dans le domaine de la croissance et de la réussite scolaires, ainsi que les besoins sociaux, émotionnels, comportementaux et physiques.

Système de soutien
Le Tiered System of Supports (TSS) ou Multi Tiered Systems of Support (MTSS) est un cadre général qui inclut la réponse à l'intervention (RTI) et les soutiens qui mènent à un bien-être positif de l'élève. Chaque élève reçoit un enseignement et un soutien de base en classe, connu sous le nom de niveau 1 ou soutien universel. Certains élèves ont besoin d'un enseignement complémentaire, appelé niveau 2, et une petite cohorte d'élèves reçoit l'intervention et le soutien les plus intensifs, appelés niveau 3. Ce système à plusieurs niveaux est utilisé pour les soutiens scolaires ainsi que pour les soutiens et interventions comportementaux.