Vidéos sur l'éducation des enfants
LIKE Documentaire Projection virtuelle et panel de discussion
En 2020, plus de 1 000 parents de la maternelle à la terminale et tous les élèves de la 6e à la 12e année de Minnetonka ont vu ce film puissant sur les effets très réels que les médias sociaux peuvent avoir sur nos vies. Même les parents d'élèves de l'école primaire ont trouvé le film très intéressant à voir, car il leur permet d'établir des lignes directrices pour leurs enfants en ce qui concerne l'utilisation des outils technologiques personnels. LIKE présente des interviews d'élèves, de parents, de psychologues, de médecins et d'experts issus d'un large éventail de domaines et de points de vue.
Vous pouvez visionner trois bandes-annonces du film sur bit.ly/LikeTrailer1, bit.ly/LikeTrailer2 et bit.ly/LikeTrailer3. Pour en savoir plus ou regarder le film par vous-même, visitez le site thelikemovie.com. Voici le document qui accompagne le film, Tips for Managing Social Media Use (Conseils pour gérer l'utilisation des médias sociaux).
Regardez l'enregistrement de l'assemblée des élèves de 45 minutes et/ou de la présentation des parents de 60 minutes de Max Stossel ici. Il est le narrateur du film LIKE et le responsable de l'éducation pour le Center for Humane Technology. Le contenu est presque identique, mais il n'a pas été produit de manière professionnelle comme le documentaire, qui comprenait des interviews, des graphiques, etc.
Webinaire sur la parentalité à l'ère numérique : Trouver un équilibre sain Parties I & II (2017)
Regardez les enregistrements de deux webinaires de 2017 avec Mathew Meyers, thérapeute conjugal et familial agréé, spécialisé dans les relations familiales et l'utilisation saine de la technologie, y compris la dépendance aux jeux vidéo, et Dave Eisenmann, ancien directeur des services de technologie pédagogique et des médias pour les écoles publiques de Minnetonka, alors qu'ils discutent de l'art d'être parent à l'ère numérique : Trouver un équilibre sain. Obtenez des conseils et des idées pour maintenir un dialogue ouvert sur la technologie et comprenez le rôle important que vous jouez pour aider les jeunes à être responsables et en sécurité dans le monde high-tech d'aujourd'hui.
Vous pouvez regarder les vidéos dans leur intégralité en commençant par le premier sujet ci-dessous ou passer directement aux sujets spécifiques de votre choix :
- Première partie, 53 minutes, enregistrement audio ci-dessous : Temps d'écran et équilibre, Attention et concentration, Dépendance, Parentalité et modélisation, Surveillance et filtrage, et Recommandations pour l'âge.
- Partie II, 54 minutes plus bas : Stratégies et conseils pour les parents, Empreintes numériques, Cyberintimidation, Pornographie et Sexting
- Partie I : Temps d'écran et équilibre
- Partie I : Attention et concentration
- Partie I : L'addiction
- Partie I : L'art d'être parent et de donner l'exemple
- Partie I : Surveillance et filtrage
- Partie I : Recommandations relatives à l'âge
- Partie I : Mise en œuvre des changements
- Partie II : Stratégies et conseils pour les parents
- Partie II : Empreintes numériques
- Partie II : Cyberintimidation
- Partie II : Pornographie et Sexting
- Partie II : Prochaines étapes et autres ressources
Partie I : Temps d'écran et équilibre
Partie I : Attention et concentration
Partie I : L'addiction
Partie I : L'art d'être parent et de donner l'exemple
Partie I : Surveillance et filtrage
Partie I : Recommandations relatives à l'âge
Partie I : Mise en œuvre des changements
Partie II : Stratégies et conseils pour les parents
Partie II : Empreintes numériques
Partie II : Cyberintimidation
Partie II : Pornographie et Sexting
Partie II : Prochaines étapes et autres ressources
Ressources technologiques
Ouvrez le lien ci-dessous pour consulter les instructions destinées aux élèves et aux parents concernant les outils technologiques utilisés pour l'apprentissage en ligne à Minnetonka.
Voir les instructions techniques
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