Fonds de dotation

Forum de la Fondation - Renforcement de la dynamique de Vantage

Le district scolaire public de Minnetonka se lance dans la construction de son premier bâtiment physique depuis 50 ans, qui accueillera les programmes Vantage et Momentum. Ce bâtiment comprendra un espace de réunion pouvant accueillir 140 personnes, équipé de systèmes audio et vidéo de pointe, d’un écran haute définition de 2,13 m x 3,66 m et d’un système d’éclairage unique qui, entre autres, s’adapte à toutes les carnations. Cet espace de réunion sera un lieu de rassemblement polyvalent et de premier ordre dans le district. En partenariat avec le District, la Fondation versera jusqu’à 220 000 dollars au cours des trois prochaines années pour équiper cet espace innovant et créer l’environnement d’apprentissage nécessaire à la classe de demain. Le bâtiment commencera à accueillir des cours, des réunions et des rassemblements en janvier 2024.   

Le Hub

Au printemps 2017, les administrateurs de la fondation et le conseil d'établissement ont approuvé notre participation à l'agrandissement et à la modernisation de Tonka les programmes scolaires et le soutien à l'apprentissage dans les Makerspaces.

Objectifs pour The Hub :

• Les élèves de Minnetonka deviendront des créateurs et des inventeurs.
• L'objectif n'est pas seulement de donner aux enfants les moyens de créer ce qu'ils imaginent, mais aussi de leur permettre d'imaginer le monde qu'ils peuvent créer.
• Ces compétences permettent à nos étudiants de devenir des personnes capables de résoudre des problèmes avec agilité et dans un esprit de collaboration, très recherchées sur le marché du travail et appelées à réussir dans les environnements professionnels dynamiques du XXIe siècle.

Plus précisément, ce projet du Fonds de dotation, approuvé par le conseil d'administration de la fondation, propose du matériel, des formations et des activités visant à favoriser des expériences d'apprentissage pratiques dans les domaines de la technologie, de l'informatique, du design, de la fabrication et de l'ingénierie dans les écoles de Minnetonka, de la maternelle à la 4e. L'implication de la fondation permettra d'offrir des expériences d'apprentissage ouvertes, axées sur les élèves, qui encouragent la créativité, la collaboration et le travail d'équipe pour atteindre un objectif.

Projet de don en cours : coffrets LEGO Spike Prime

En janvier 2022, la fondation a financé l'achat de 192 kits LEGO Education Spike Prime afin d'enrichir et de dynamiser le programme de robotique STEM destiné à tous les élèves de collège des établissements MME et MMW. 

La robotique soutient des domaines fondamentaux tels que la programmation informatique, l'intelligence artificielle et l'ingénierie. Elle fait partie intégrante de carrières de pointe comme la conception UX, la science des données, l'ingénierie aérospatiale et le développement de logiciels. L'utilisation de la robotique a permis de simplifier des procédures médicales complexes et de rendre plus sûrs les travaux liés à des chantiers de construction dangereux. Utilisée dans un environnement éducatif, la robotique aide les élèves à acquérir des compétences en matière de travail d'équipe, de leadership, de communication, de réflexion critique, de créativité et d'innovation. Elle leur permet de résoudre des problèmes logiques complexes et de développer des compétences essentielles en matière de résolution de problèmes. L'initiation à la robotique dès le plus jeune âge offre aux enfants un environnement idéal et sûr pour apprendre à faire des erreurs et à tirer des enseignements positifs de ces expériences.

Dossier spécial
Les nouveaux kits LEGO Spike stimulent l'innovation dans les collèges de Minnetonka

En janvier dernier, des enseignants, des parents et des membres du conseil d'administration de la Fondation des écoles publiques de Minnetonka se sont réunis pour mettre en place 192 nouveaux kits LEGO Education Spike Prime dans les classes de collège. Ces nouveaux kits remplaceront les anciens équipements et offriront aux élèves une expérience pratique et captivante d'apprentissage de la robotique. Grâce à ces ressources, les élèves de MME et MMW acquerront non seulement des connaissances applicables à de futures carrières dans les STEM, mais développeront également de précieuses compétences en matière de réflexion critique, de travail d'équipe et d'innovation.

Le fonds de dotation de la Fondation — principal moteur du projet — permet au conseil d'administration de la Fondation de soutenir toute une série de projets à long terme et à fort impact, jouant ainsi un rôle fondamental dans le perfectionnement et le maintien d'un programme scolaire de grande qualité dans les écoles de Minnetonka. Les kits Spike Prime ne sont qu'un exemple parmi les nombreux projets que la Fondation a financés à ce jour, qui témoignent tous d'un engagement sans faille en faveur de l'épanouissement et de l'apprentissage des élèves. 

Interrogée sur les raisons de son soutien à cette proposition, Rena Dragseth, coprésidente du comité de dotation de la Fondation, a déclaré : « J’ai soutenu l’acquisition des kits LEGO Education Spike Prime car ceux utilisés actuellement par les collèges étaient obsolètes, hors d’usage et en voie d’être retirés du marché par LEGO. Il était également probable que, sans le soutien de la Fondation, les collèges MME et MMW ne disposeraient pas de fonds suffisants pour remplacer l’ensemble des kits existants. J'ai estimé qu'il était important que les collèges disposent des outils nécessaires pour continuer à proposer des cours de STEM et d'enseignement technologique. »

Les kits Spike Prime, qui intègrent des éléments colorés et conviviaux spécialement conçus pour les collégiens, sont également accompagnés de plans de cours conformes aux programmes scolaires, qui contribuent à développer la pensée abstraite.

« Je pense que la robotique apprend aux élèves à faire preuve d’innovation. Elle stimule la créativité et la capacité à résoudre des problèmes ; le fait d’explorer différentes approches pour résoudre un problème exige un travail d’équipe, une réflexion créative, des essais et des erreurs, de la persévérance, ainsi que la prise de conscience qu’il n’y a pas toujours une seule voie menant à la solution. Ce sont là des compétences dont les élèves tireront profit bien après avoir obtenu leur diplôme à Minnetonka », a déclaré M. Dragseth.

Deirdre Keller, coprésidente du comité de dotation de la fondation, a ajouté que les kits Spike Prime offrent aux élèves l’occasion de se familiariser avec les principes mécaniques qui constituent un élément essentiel de la société. « La robotique est partout autour de nous : dans les soins de santé, l'industrie manufacturière, l'automobile, l'aérospatiale, et la liste est encore longue. Le rythme de l'innovation dans ce domaine ne fera que s'accélérer. Les kits LEGO Spike permettent d'approfondir la découverte du domaine de la robotique, qui est au cœur de tant de secteurs ayant un impact sur notre vie quotidienne », a-t-elle déclaré.

« Le fait de s'initier très tôt à la robotique permet aux élèves de découvrir leur niveau d'intérêt pour ce domaine et de continuer à le développer », a poursuivi M. Dragseth. « Cela… [prépare] nos élèves à l'avenir. »

À bien des égards, le tout dernier projet de la Fondation s’est révélé être une initiative aboutie et prometteuse. La passion et le dévouement du personnel, des parents et des membres du conseil d’administration ont permis d’obtenir des résultats exceptionnels, qui se répercuteront sans aucun doute sur la nouvelle année scolaire et auront un impact sur la nouvelle promotion. Les élèves de MME et MMW ont eu l’occasion unique d’explorer un sujet complexe qui laissera sans aucun doute une empreinte durable et favorisera leur réussite dans leurs parcours futurs.

Apprentissage international : en partenariat avec le district, les ressources de la Fondation ont permis d'élargir la portée et l'impact de l'apprentissage international pour les élèves de Minnetonka grâce à la conception de programmes scolaires et à la formation des enseignants entre 2013 et 2016. La Fondation s'est également réjouie de l'intégration des « perspectives mondiales » parmi les huit éléments fondamentaux visant à offrir aux élèves des expériences plus approfondies et plus enrichissantes dans le cadre pédagogique de Minnetonka, contribuant ainsi à ancrer durablement l'apprentissage international dans l'ensemble des programmes scolaires de Minnetonka.

Cadre d'enseignement et d'apprentissage

Centre d'aide à la rédaction : En 2007, la Fondation a lancé le premier projet financé par la dotation, le Centre d'aide à la rédaction du lycée Minnetonka. Ce centre accompagne l'ensemble des élèves et du personnel du MHS par le biais d'entretiens individuels, d'ateliers et d'actions de sensibilisation. Un professeur de rédaction à temps plein et 22 élèves-accompagnateurs bien formés viennent en aide aux élèves de la 3e à la terminale et mènent des projets intergénérationnels avec des élèves du collège et du primaire.