Immersion linguistique (6-8)

Voyage en Chine des élèves de 8e année, 2015 Voyage en Chine-2015

Le collège est une période d'exploration et d'épanouissement scolaire, social, émotionnel et physique. À Minnetonka, nos enseignants du collège sont des experts qui savent comprendre et inspirer, et nous avons conçu notre modèle d'immersion linguistique pour répondre spécifiquement aux besoins des élèves du collège. Tout en continuant à cibler le développement linguistique, nos écoles moyennes offrent également aux élèves la possibilité de nouer des amitiés, d'accéder à des classes de niveau supérieur enseignées en anglais (mathématiques, sciences, langue anglaise), de participer à notre riche programme de musique et de beaux-arts, et d'apprendre par le biais d'expériences pratiques basées sur des projets. Tous ces éléments sont essentiels au développement social et émotionnel des jeunes adolescents.

Modèle d'horaire flexible

Notre programme d'immersion linguistique au collège utilise un modèle d'horaire flexible qui maximise l'expérience globale du collège et prolonge l'apprentissage de la langue.

Les avantages du modèle d'horaire flexible comprennent le développement continu de la langue en mettant l'accent sur l'écriture, la lecture, l'expression orale et l'écoute ; l'accès complet aux autres options de cours (y compris les cours de spécialisation, les programmes de soutien et tous les cours facultatifs), et un horaire commun par rapport aux étudiants anglophones.

Domaines d'enseignement de l'immersion

En 6e année, les élèves s'inscrivent au programme d'études sociales en immersion, associé au programme d'arts du langage en immersion, pour toute l'année. En accord avec les normes de l'État, les études sociales permettent aux élèves de mieux comprendre l'histoire en explorant la géographie et l'évolution historique des personnes, des lieux et des modes de vie à partir d'une combinaison de civilisations anciennes et de l'histoire du Minnesota. Les cours d'immersion en arts du langage améliorent les compétences des élèves en matière de lecture, d'écriture, d'expression orale et d'écoute dans la langue cible.

En septième année, les études sociales d'immersion sont à nouveau associées aux langues d'immersion pour toute l'année. Les élèves peuvent choisir de suivre un cours d'un trimestre sur la culture et les arts espagnols ou chinois, ou de commencer une nouvelle langue mondiale.

Les élèves de huitième année ont les options suivantes :

Maximiser l'apprentissage en immersion en continuant à suivre les cours d'études sociales en immersion et les cours d'études sociales en immersion.
Étudier les langues du monde en mettant l'accent sur la littérature.
S'inscrire uniquement au cours d'immersion en sciences sociales ou au cours d'immersion en langue mondiale.
Commencer le premier niveau d'une nouvelle langue mondiale.

Trois voies d'accès

Les étudiants peuvent choisir l'un des trois parcours en fonction de leurs compétences linguistiques, de leur engagement et de leurs objectifs personnels :

Parcours avancé: Ce parcours est destiné aux élèves qui souhaitent tirer le meilleur parti de leur enseignement en immersion linguistique, en atteignant le niveau de maîtrise le plus élevé proposé par les écoles publiques de Minnetonka. Les élèves qui souhaitent suivre des cours d'AP et d'IB et obtenir le diplôme bilingue de l'IB au lycée devraient envisager ce parcours.

Parcours intermédiaire/avancé: Ce parcours est axé sur l'immersion dans les arts du langage. En septième année, les élèves peuvent suivre un cours facultatif d'un trimestre sur la culture et les arts en immersion. Les études sociales en immersion en huitième année ne sont pas obligatoires. Les élèves peuvent toujours suivre des cours d'AP/IB et le diplôme bilingue de l'IB au lycée.

Parcours intermédiaire: Ce parcours est destiné aux élèves qui souhaitent poursuivre leurs études en immersion et suivre des cours AP/IB plus tard au lycée.

Points à prendre en considération

En tant que famille, il est important de réfléchir à vos objectifs en matière d'immersion et d'anticiper les possibilités et les avantages qu'offre la maîtrise d'une deuxième langue :

Capacité à travailler dans un environnement professionnel dans la langue cible
Possibilités de carrière à l'échelle mondiale
Possibilités de carrière dans le domaine des langues
Maximiser les possibilités d'obtenir des crédits universitaires
Bourse phare
Compétences linguistiques fonctionnelles pour voyager à l'étranger
Trilingue

Collège : choix, rigueur, flexibilité et soutien

La journée scolaire à Minnetonka se compose de six périodes de 55 minutes. Nous avons un emploi du temps A/B, ce qui signifie que les cours de musique et d'éducation physique ont lieu les jours opposés. La plupart des classes comptent environ 28 élèves.

Les élèves de 6e et 7e année font partie d'une équipe. Les élèves de 8e année ne font plus partie d'équipes et suivent un programme de cours qui les prépare à la structure de l'école secondaire.