Les lauréats

Pour Gary Sundem, la comptabilité est bien plus que des chiffres. Et il est bien placé pour le savoir, puisqu'il a écrit le manuel.

"Je suis probablement plus connu pour mes manuels que pour les recherches que j'ai effectuées", déclare Gary, coauteur de deux livres de comptabilité à succès, qui en sont aujourd'hui à leur onzième et seizième édition. Tout au long de sa carrière, Gary a consacré beaucoup d'énergie à changer la façon dont la comptabilité était enseignée. "Je considère la comptabilité comme un vaste outil de communication plutôt que comme un ensemble de règles et de règlements qu'il faut mémoriser pour préparer les états financiers. Je suis beaucoup plus axé sur l'utilisation des informations comptables, car c'est ce que la majorité des gens attendent vraiment d'un cours de comptabilité.

Avant de prendre sa retraite en 2008, Gary a passé 37 ans à l'université de Washington en tant que professeur de comptabilité, doyen associé pour les masters et les programmes exécutifs et président du département de comptabilité. Il a été nommé Outstanding Accounting Educator à deux reprises : par l'American Accounting Association en 1998 et par la Washington Society of CPAs en 1987. Il est très fier d'avoir été la première personne élue président de l'American Accounting Association (1992) et de l'International Association of Accounting Education and Research (2012).

Lorsque Gary regarde en arrière, il se souvient des nombreux facteurs qui l'ont influencé lorsqu'il était élève à Minnetonka. Gerald Neuman, son professeur de sixième année, l'a incité à se surpasser et à bien faire les choses. Don Adamek, professeur de mathématiques au collège Deephaven, l'a aidé à imaginer les possibilités passionnantes d'une carrière en mathématiques. Enfin, William Chisholm, professeur d'anglais au lycée, lui a appris à écrire - une compétence qu'il considère comme un avantage tout au long de sa carrière.

L'aspect le plus passionnant et le plus surprenant de sa carrière a été la dimension internationale. Il a vécu et enseigné en Norvège, en France et à Singapour et a beaucoup voyagé pour donner des conférences ou faire partie d'une équipe d'accréditation d'une école de commerce. "Les voyages ont été très enrichissants et je ne m'y attendais pas lorsque je faisais mes études supérieures", déclare Gary. "Ils ont élargi ma perspective, non seulement sur la comptabilité, mais aussi sur la vie en général. Comme cela avait été le cas des années auparavant, lorsqu'il avait passé l'été avec un ami après avoir obtenu son diplôme au lycée de Minnetonka à voyager en Europe, ce qui avait aiguisé son intérêt pour tout ce qui était international.

En tant qu'étudiant en mathématiques au Carlton College, Gary était plus intéressé par l'application que par la théorie, et il a combiné ses cours de mathématiques avec l'étude de l'économie, ce qui lui a ouvert une voie potentielle vers le monde des affaires. "J'ai eu la chance, dit-il, de passer directement de Carlton à un programme très spécial à Stanford, où j'ai obtenu mon doctorat. Après deux ans à Stanford, il s'est demandé s'il devait se lancer dans les affaires ou rester dans le monde universitaire. En observant le mode de vie et le travail quotidien de ses professeurs, c'est le monde universitaire qui l'a emporté. Depuis près de quarante ans, il éprouve un grand plaisir à détruire les idées préconçues des étudiants, qui pensent que la comptabilité est ennuyeuse. "En tant que professeur, les enfants sont de plus en plus jeunes, mais vous restez avec eux et cela vous permet de rester jeune également. Cela vous permet de continuer à avancer.

Le sport de compétition est une autre source de motivation dans la vie de Gary. Jouant au football, au basket-ball et au base-ball au lycée et à l'université, il apprécie l'exemple et le rôle que ses entraîneurs ont joué dans sa vie. À l'âge adulte, Gary a couru le marathon de Boston, entraîné des équipes sportives de jeunes et escaladé des montagnes avec ses fils.

"J'ai déménagé à Minnetonka alors que j'entrais en sixième année. Mes parents ont choisi une maison dans ce qu'ils pensaient être le meilleur district scolaire", explique Gary. "Je leur suis reconnaissant d'avoir choisi Minnetonka et je suis reconnaissant au lycée de Minnetonka de m'avoir fourni une excellente base d'éducation.

Prix des anciens élèves de Minnetonka : Gary Sundem from Minnetonka Public Schools on Vimeo.