Les élèves et le personnel du lycée Minnetonka naviguent dans l'emploi du temps quotidien un peu plus facilement cette année, grâce au travail acharné et à la créativité de quelques élèves du club d'informatique du lycée. 

L'hiver dernier, le principal de MHS, Jeff Erickson, a proposé un défi. Bien que le nouvel horaire Anchor Time du lycée permette un meilleur accès au soutien individualisé des élèves dans toutes les classes, avec une période de classe plus longue intégrée à la journée scolaire, la variabilité entre les jours et les semaines rendait difficile pour certains élèves et enseignants le suivi des heures de début et de fin des cours. 

Les étudiants Archibald Haddley-Morris '25 et Razeen Abdul-Field '25 se sont immédiatement attaqués au problème. Ils ont cherché à savoir comment ils pourraient utiliser les compétences qu'ils ont acquises dans leurs cours d'informatique pour faciliter la vie de leur communauté. 

Leur réponse a été Student Assist - une application accessible aux élèves et aux enseignants de MHS qui fonctionne comme un compte à rebours, indiquant exactement la période de la journée scolaire en cours et le nombre de minutes restantes jusqu'à la prochaine. L'application est également personnalisable en fonction de la période de déjeuner choisie par l'utilisateur. 

Les jours de grande affluence, l'application compte aujourd'hui plus de 2 000 utilisateurs quotidiens, mais le chemin a été long pour faire passer l'idée d'un concept à une solution utilisable. "Nous l'avons lancée en douceur avant de faire appel à un autre étudiant pour reconstruire l'interface utilisateur", explique Mme Haddley-Morris. Ren Watanabe '25, étudiant en informatique à VANTAGE à l'époque, a pris connaissance du projet et a redessiné l'application pour le plaisir avant de rencontrer Abdul-Field et Haddley-Morris. Watanabe continue de travailler avec l'équipe de Student Assist. Dris Elamri '25 a également rejoint l'équipe pour aider à la résolution des problèmes lorsque des problèmes ont été identifiés dans l'application.

Tout au long du printemps et de l'été, l'équipe a travaillé ensemble pour répondre aux commentaires des utilisateurs et a continuellement travaillé pour améliorer leur produit, en répondant aux besoins de leurs pairs. Au début de l'année scolaire 2024-25, Student Assist a été partagé avec les élèves et le personnel de MHS en tant que ressource et intégré aux écrans d'affichage de la médiathèque. 

"L'équipe était constamment à l'affût des réactions et des commentaires des élèves et du personnel pour améliorer son travail", a déclaré Nick Bahr, leur professeur et président du département d'informatique du lycée Minnetonka. "J'ai adoré voir leurs idées se concrétiser. L'informatique est un domaine où, avec un ordinateur portable et un disque dur, on peut créer de belles choses. Il est incroyable de voir nos élèves améliorer les choses et développer leur professionnalisme. 

Diriger l'équipe tout au long du processus de retour d'information a été l'un des plus grands moments de croissance pour Haddley-Morris. Il a choisi de considérer tous les retours d'information - même s'ils étaient négatifs - avec enthousiasme. "Cela signifiait qu'au moins les gens avaient une opinion", a-t-il déclaré. "Les avis négatifs signifiaient qu'ils voulaient l'application - ils voulaient simplement qu'elle soit meilleure qu'elle ne l'est actuellement. 

Le MHS Computer Science Club a travaillé sur d'autres projets, notamment la réparation d'imprimantes 3D dans les écoles primaires et le développement d'idées liées à l'inscription aux cours dans les écoles secondaires. Le groupe continue à chercher des moyens d'utiliser ses compétences pour aider les autres.

Pour en savoir plus sur les possibilités de cours d'informatique à la Minnetonka High School, visitez la page du département sur le Skipper Log.