Chaque école élémentaire propose un programme d'anglais et un programme d'immersion linguistique, qui permet aux enfants anglophones de parler couramment une deuxième langue. Quatre de nos écoles proposent un programme d'immersion en espagnol et deux un programme d'immersion en chinois. Les familles choisissent le programme d'immersion linguistique ou le programme anglais à partir de la maternelle. Environ la moitié de nos familles choisissent l'anglais et l'autre moitié l'espagnol ou le chinois. Les élèves qui entrent à l'école après la maternelle ne peuvent s'inscrire qu'au programme anglais. Un cours de langues du monde est proposé après l'école dans chaque établissement et est ouvert aux élèves inscrits au programme anglais. Notre programme unique d'école dans l'école apporte une riche culture bilingue à chacune de nos écoles et renforce la conscience mondiale de tous les élèves.

À l'école élémentaire de Minnetonka, les enfants reçoivent également un enseignement en.. :

• Arts du langage
• La science
• Études sociales
• Mathématiques
• L'art
• Codage informatique
• Santé
• Médias et technologie
• Musique, groupe, chorale, orchestre
• Éducation physique

Chaque matière couvre un contenu basé sur des normes et met l'accent sur le développement des compétences du 21e siècle des élèves, telles que la créativité, la collaboration, la communication, la pensée critique et l'innovation.

L'apprentissage différencié est important pour personnaliser l'éducation et répondre aux besoins des enfants "là où ils sont" afin de les aider à atteindre le niveau suivant. Tous nos enseignants utilisent une variété d'approches pour répondre aux besoins d'apprentissage individuels, aux intérêts et à l'état de préparation des élèves.

Des activités d'enrichissement sont proposées avant et après l'école, et tous les élèves sont encouragés à y participer. Certaines activités durent quelques semaines, d'autres toute l'année. S'impliquer n'est pas seulement un excellent moyen de se faire des amis, c'est aussi une base pour les activités du collège et du lycée. Les recherches montrent que les élèves plus âgés qui participent à des activités scolaires en dehors de la salle de classe obtiennent de meilleurs résultats à l'école.