Services ECSE
Les descriptions suivantes constituent un échantillon des programmes proposés. Chaque printemps, des programmes spécifiques sont élaborés pour l'année scolaire suivante en fonction des besoins des enfants bénéficiant de services d'éducation spécialisée pour la petite enfance. Ainsi, l'organisation des classes pour certaines tranches d'âge peut varier d'une année à l'autre. Notre programme propose un éventail de modèles de services dont l'objectif ultime est de permettre à nos élèves de participer aux activités avec leurs camarades de la communauté chaque fois que cela est possible, et de fournir des services d'intervention précoce de qualité afin qu'ils puissent intégrer avec succès le programme de maternelle des écoles publiques de Minnetonka lorsqu'ils atteignent l'âge requis.
De la naissance à deux ans
Les services « De la naissance à deux ans » destinés aux enfants de moins de trois ans sont généralement dispensés à domicile, mais peuvent également avoir lieu dans d'autres environnements naturels, tels que les structures d'accueil de la petite enfance.
Nos deux prestataires de services sont formés au modèle d’intervention « Family-Guided Routines Based Intervention » (FGRBI) et proposent des services d’intervention précoce selon ce modèle. Cette pratique fondée sur des données probantes part du principe que les parents ou les personnes qui s’occupent de l’enfant sont ses premiers éducateurs. Le modèle FGRBI est une approche systématique visant à intégrer l’intervention de manière cohérente par tous les membres de la famille et les prestataires de services tout au long de la journée, plutôt que dans le cadre de séances de thérapie individuelles et isolées.
Les routines sont des éléments fonctionnels de la vie quotidienne qui offrent l'occasion d'enseigner et de mettre en pratique des compétences utiles dans des contextes et des situations où elles sont nécessaires. Afin de s'assurer que l'équipe tient compte des priorités de la famille et des besoins de l'enfant lors de l'élaboration du Plan de services individualisé pour la famille (IFSP), c'est la famille qui guide le choix des résultats souhaités sur lesquels l'intervention sera axée.
De trois ans à la maternelle
Les services destinés aux enfants de trois ans jusqu'à l'entrée en maternelle peuvent inclure l'une ou plusieurs des activités suivantes :
- Consultation des parents et du personnel de la structure d'accueil de la petite enfance que fréquente actuellement l'enfant.
- Un enseignement individuel ou en petits groupes afin de répondre aux besoins identifiés lors du processus d'évaluation.
- Une classe réservée à l'éducation spécialisée, destinée aux enfants qui ont besoin d'un enseignement en petits groupes avec un faible ratio élèves/enseignant.
- Une classe d'accueil pour la petite enfance ouverte à tous, encadrée par des assistants en éducation spécialisée et du personnel diplômé.