Le mois dernier, les élèves de sixième année de l'école MMW ont écouté le météorologue Paul Douglas. Ils en ont appris davantage sur les sujets abordés dans leur programme de sciences de la terre et de l'espace et ont établi des liens avec le livre de Douglas, A Kid's Guide to Saving the Planet : It's Not Hopeless and We're Not Helpless, qu'ils lisent en classe. En plus de discuter de divers concepts de sciences de la terre et de météorologie, Douglas a parlé de l'importance de la curiosité, de la persévérance et de la prise d'initiative pour avoir un impact positif sur l'environnement. 

"J'ai entendu parler du livre de M. Douglas pour la première fois par un collègue l'année dernière. Cet été, j'ai créé un club de lecture avec d'autres enseignants pour lire le livre et discuter de la manière dont nous pourrions l'intégrer dans nos cours ", a déclaré Laura Murtha, professeur de sciences à la MMW et l'une des principales forces à l'origine de l'organisation de l'événement. "Le livre est très facile à lire et j'ai trouvé qu'il pourrait être une bonne ressource pour les élèves. Il contient de belles images et de nombreux enfants y sont présentés, expliquant comment ils luttent contre le changement climatique et font la différence dans le monde."

Le livre de M. Douglas a aidé les élèves à comprendre un certain nombre de concepts tout en présentant une vision positive et motivante de la manière dont les élèves peuvent améliorer l'environnement. Au cours de sa présentation, M. Douglas a également évoqué les possibilités de carrière qui s'offrent aux étudiants intéressés par la météo et le climat. Il a parlé de sa propre expérience dans le domaine de la météorologie et des aspects de son travail qu'il préférait, notamment la prévision de phénomènes météorologiques nouveaux et uniques.

"Les élèves ont vraiment apprécié d'en apprendre davantage sur les risques naturels et sur la façon dont l'impact humain sur l'environnement peut influer sur certains phénomènes météorologiques que nous observons dans le Minnesota", a déclaré M. Murtha. "Trouver des moyens de relier les idées et le programme à leur propre vie est toujours plus intéressant pour les élèves. Dans l'une de nos activités, nous avons appris à connaître les dates de disparition des glaces dans le Minnesota et nous avons fait des prédictions sur la date de disparition des glaces du lac Minnetonka. Un élève a deviné la date exacte du 19 avril 2023 !

Les élèves ont apprécié d'en apprendre davantage sur leur unité actuelle, de participer à des activités amusantes et d'apprendre à appliquer leurs connaissances à leur propre vie. Murtha a ajouté : "J'espère que les élèves retiendront du livre et de la présentation des idées sur la manière dont ils peuvent prendre des décisions et faire des choix qui peuvent avoir un effet positif sur l'environnement."