Au début de l'année scolaire, la Minnetonka Public Schools Foundation a accordé une subvention de 100 000 dollars aux Minnetonka Public Schools pour l'achat de lecteurs décodables, une ressource destinée à soutenir l'enseignement de la lecture et de l'écriture pour les jeunes apprenants. Utilisés dans les classes d'anglais et d'immersion espagnole de la maternelle à la deuxième année, les lecteurs décodables sont des livres conçus pour permettre aux élèves d'appliquer leur apprentissage de la phonétique à la lecture réelle. Les 35 292 livres reçus grâce à cette subvention auront un impact sur d'innombrables élèves de toutes les écoles élémentaires pour les années à venir.  

"Les lecteurs décodables s'inscrivent dans le cadre de l'apprentissage professionnel dans lequel nos enseignants se sont profondément engagés au cours des deux dernières années, tout en soutenant nos efforts visant à garantir que chaque élève lise au niveau de la classe et au-delà dès que possible", a déclaré Amy LaDue, directrice adjointe de l'école. 

En raison de la grande portée de cette ressource, la Minnetonka Public Schools Foundation était tout à fait disposée à soutenir ce don. "Le comité de dotation de la fondation travaille en étroite collaboration avec le district pour trouver des projets innovants à long terme qui répondent aux critères du fonds de dotation de la fondation", a déclaré Jill Howe, directrice générale de la Minnetonka Public Schools Foundation. "Notre conseil d'administration évalue, discute et décide quels sont les projets les mieux adaptés et qui répondent à la mission et à la vision de la Fondation. 

Depuis plusieurs années, la Fondation recevait régulièrement des demandes de lecteurs décodables dans le cadre de son programme de subventions aux enseignants, ce qui a mis en évidence l'opportunité de fournir ces ressources de manière stratégique à l'ensemble du district. "Nous avons pensé qu'il s'agissait de quelque chose que nous pourrions offrir à l'ensemble du district", a déclaré Troon Dowds, président du conseil d'administration de la Minnetonka Public Schools Foundation. "En accordant une subvention de 100 000 dollars à ce programme, nous sommes en mesure d'influer sur l'apprentissage de presque tous les élèves. 

Une fois financés, les lecteurs décodables ont été intentionnellement sélectionnés pour s'aligner sur les compétences phoniques spécifiques intégrées dans le programme scolaire du district des écoles publiques de Minnetonka. Ces ressources de lecture supplémentaires sont conformes à la loi READ Act de l'État du Minnesota, ajoutant et élargissant les moyens dont disposent les éducateurs pour communiquer avec les élèves afin de les aider à atteindre leurs objectifs en matière de lecture. 

Dès leur premier semestre d'utilisation, les lecteurs ont déjà un impact dans les classes. "Nous sommes encouragés par les réactions que nous avons reçues des enseignants et des élèves et nous sommes ravis de donner aux parents du district l'occasion de voir l'impact de ce matériel sur les élèves actuels et futurs de Minnetonka", a déclaré M. Howe. Cliquez ici pour visionner une vidéo sur les lecteurs décodables et voir l'apprentissage des élèves en action.

"En tant que district, nous sommes très reconnaissants à la Fondation pour son partenariat et son soutien à nos efforts", a déclaré le Dr LaDue. "Sans cette générosité, il serait plus long de fournir à chaque enseignant les outils nécessaires pour compléter et soutenir les besoins de chaque élève. Qu'il s'agisse des subventions annuelles accordées aux enseignants, qui donnent vie aux innovations dans les salles de classe, ou des dons importants sous forme de dotations, la Fondation nous aide à offrir aux élèves des expériences d'apprentissage exceptionnelles et inégalées. 

Pour en savoir plus sur le soutien permanent de la Minnetonka Public Schools Foundation à l'innovation dans l'éducation, consultez le site minnetonkafoundation.com.