À partir de l'automne 2024, deux tuteurs en lecture se joindront aux enseignants, aux administrateurs et au personnel des écoles de Minnetonka pour accompagner le développement des compétences en lecture et en écriture des élèves des écoles primaires Excelsior et Minnewashta. Ce programme sera mis en place à titre expérimental dans une école d'immersion en chinois et une autre d'immersion en espagnol au cours de la prochaine année scolaire, afin d'évaluer l'efficacité et l'impact de ces interventions sur les compétences en lecture et en écriture des élèves.

Ce programme, baptisé « Reading Corps », est une initiative d'AmeriCorps. Depuis 2003, il contribue à améliorer les compétences en lecture des élèves à travers tout le pays. Sous la supervision d'un personnel qualifié, les tuteurs du Reading Corps animeront des séances régulières de 20 minutes avec des élèves sélectionnés de la maternelle à la troisième année. Ces séances visent à renforcer les compétences en lecture, notamment la conscience phonémique, la méthode phonétique et la fluidité. 

L'amélioration des résultats en lecture et en écriture des élèves à tous les niveaux est une priorité dans le cadre de l'objectif du Conseil scolaire de Minnetonka visant l'excellence en matière d'apprentissage et de soutien aux élèves. Les tuteurs du Reading Corps joueront un rôle au sein du programme « Multi-Tiered Systems of Support » (MTSS) du district, qui aide ce dernier à garantir que chaque élève bénéficie d'un soutien scolaire, social et émotionnel adapté à ses besoins individuels. 

« Les tuteurs offriront à nos élèves du primaire des occasions de s’exercer efficacement afin de renforcer leurs compétences en lecture et en écriture et de combler les lacunes identifiées par le processus de dépistage universel du district », a déclaré le Dr Amy LaDue, directrice adjointe des écoles publiques de Minnetonka. « Nous sommes ravis d’intégrer ces membres de la communauté au solide dispositif de soutien mis en place par les enseignants et le personnel pour aider les élèves à atteindre leurs objectifs en lecture. » 

Les tuteurs du Reading Corps ne sont ni des employés du district scolaire, ni des auxiliaires pédagogiques ; il s'agit de personnes formées par AmeriCorps à la mise en œuvre d'interventions en alphabétisation fondées sur des données probantes. Grâce à la formation rigoureuse et solide qui leur est dispensée, ces postes sont ouverts à des personnes issues d'horizons professionnels et bénévoles très variés.  

« Les tuteurs du Reading Corps accompagnent les élèves pendant une période déterminée, jusqu’à ce que ceux-ci atteignent leurs propres objectifs en matière d’alphabétisation et aient suivi l’ensemble des interventions adaptées à leurs besoins spécifiques », a déclaré Alyssa Rutherford, coordinatrice en alphabétisation pour les écoles publiques de Minnetonka. « Les nouveaux élèves sont sélectionnés à partir des résultats des tests de dépistage afin de garantir que le tuteur du Reading Corps travaille en partenariat avec les enseignants et le personnel scolaire pour obtenir le meilleur résultat possible. »

Les tuteurs sont rémunérés par l'intermédiaire d'AmeriCorps. Outre une allocation versée toutes les deux semaines, ils peuvent recevoir plus de cinq mille dollars au titre de la bourse d'études Segal AmeriCorps, qui peut servir à payer des frais de scolarité ou à rembourser des prêts étudiants éligibles. Les personnes âgées de 55 ans ou plus au début de leur période de service peuvent céder leur bourse à un membre de leur famille.

« Ces postes constituent des opportunités uniques pour les membres de notre communauté qui se soucient des enfants et qui souhaitent faire une réelle différence », a déclaré M. Rutherford. 

Les candidatures pour les postes de tuteur au sein du Reading Corps sont désormais ouvertes. Pour en savoir plus et postuler, cliquez sur les liens ci-dessous :

• Cliquez ici pour postuler au poste à l'école primaire Excelsior
• Cliquez ici pour postuler au poste à l'école primaire Minnewashta