Le conseil scolaire de Minnetonka a tenu une réunion de planification afin de discuter des objectifs préliminaires pour l'année scolaire 2024-2025. Le conseil définit ses objectifs annuels au terme d'un processus itératif qui consiste notamment à examiner les progrès réalisés par le district dans la mise en œuvre des objectifs actuels, à prendre en compte les contributions et les commentaires reçus tout au long de l'année de la part du personnel, des élèves, des familles et de la communauté au sens large, et à suivre les résultats des élèves mesurés à travers des évaluations, des activités et des données d'enquêtes.

Les objectifs proposés pour 2024-2025 s'inscrivent dans le thème du district : « L'excellence dans notre façon de vivre, de diriger et d'apprendre ». Vous trouverez ci-dessous un résumé détaillé de chaque point ; vous pouvez également consulter l'intégralité des objectifs préliminaires dans le dossier de la réunion du conseil scolaire du 4 janvier 2024.

OBJECTIF : Excellence en matière de bien-être, de liens sociaux et d’appartenance
Le district accordera la priorité à la santé mentale des élèves, en contribuant de manière proactive à leur bien-être social et émotionnel tout au long de l’année scolaire, et mènera des enquêtes auprès des élèves afin d’identifier les domaines dans lesquels un soutien supplémentaire est nécessaire. Il continuera à mettre en œuvre des systèmes de soutien à plusieurs niveaux et à consulter le Conseil consultatif sur la santé mentale des écoles de Minnetonka.

Les établissements scolaires intensifieront leurs efforts pour favoriser le sentiment d'appartenance, proposeront au personnel des formations sur les meilleures pratiques en matière de création de liens avec les élèves, et identifieront, analyseront, suivront et prendront des mesures face aux tendances touchant les différents groupes démographiques. Le district renforcera également ses efforts de prévention contre le harcèlement.  

OBJECTIF : Excellence en matière d'apprentissage et de soutien aux élèves
Le district continuera à multiplier les opportunités visant à améliorer les résultats scolaires de tous les élèves en mettant l'accent sur un enseignement universel de haute qualité dans toutes les matières, notamment par le suivi des progrès et la collaboration entre enseignants. Il proposera des formations au personnel pour aborder les domaines prioritaires et renforcera l'impact des temps de collaboration entre enseignants. Les écoles évalueront l'efficacité des programmes à tous les niveaux et dans toutes les disciplines, et prendront des mesures éclairées pour s'assurer que le processus d'amélioration continue inclut des programmes destinés aux élèves bénéficiant de services d'éducation spécialisée, aux élèves apprenant l'anglais et aux élèves de Tonka Online.

Le district renforcera ses efforts en matière d'alphabétisation des élèves grâce à la mise en œuvre continue de son plan d'alphabétisation actualisé. Il proposera à tous les enseignants une formation sur les meilleures pratiques en matière d'enseignement de la lecture, évaluera les supports pédagogiques de base et complémentaires afin de s'assurer qu'ils sont conformes aux pratiques fondées sur la recherche, veillera à ce que tous les élèves fassent l'objet d'un dépistage précoce des obstacles à l'alphabétisation et suivra les progrès des élèves afin d'évaluer l'impact des interventions et des programmes d'accélération. 

Le district continuera à élargir les perspectives offertes aux élèves grâce à ses programmes phares « VANTAGE Advanced Professional Studies » et « MOMENTUM Design and Skilled Trades », afin de répondre aux besoins futurs des élèves. De plus, il améliorera l'offre de formation au collège en mettant en œuvre les recommandations issues d'un audit consacré à ce niveau scolaire.

OBJECTIF : Excellence en matière de direction et de soutien organisationnel
Les responsables du district veilleront à la stabilité et à la viabilité financières à long terme des écoles publiques de Minnetonka en recommandant des mesures susceptibles d'influencer la stabilité financière à court et à long terme, notamment des ajustements éventuels des effectifs, des réductions des dépenses, la promotion de modifications législatives visant à remédier aux déficits de financement, ainsi que d'autres solutions.

Le district s'attaquera aux défis liés aux effectifs en mettant davantage l'accent sur le recrutement et la fidélisation d'enseignants et de membres du personnel exceptionnels, notamment en s'efforçant de constituer un personnel représentatif qui enrichira l'environnement d'apprentissage de tous les élèves.

Le district veillera également à ce que les installations répondent aux besoins actuels et futurs des élèves. Il mettra en place et dirigera un groupe de travail sur les installations, réalisera une évaluation des besoins en matière d'aménagement et recueillera des recommandations afin de répondre aux besoins actuels et futurs des programmes scolaires et parascolaires.

Le district garantira des repas de grande qualité en poursuivant la mise en œuvre de la législation récemment adoptée sur la gratuité des repas, y compris le petit-déjeuner. 

Enfin, le district et le conseil scolaire continueront à renforcer la confiance de la communauté en informant les habitants du district et en nouant des liens avec eux grâce à des initiatives et des actions de sensibilisation et d’engagement. Ils créeront de nouvelles occasions de rencontre en personne permettant aux membres de la communauté d’échanger avec les dirigeants du district et le conseil scolaire, mèneront des enquêtes auprès des résidents, des familles, des élèves et du personnel sur leurs expériences et leurs impressions concernant le district, et s’attaqueront à tout défi rencontré.

Les politiques et procédures du district relatives à l’engagement communautaire seront évaluées, et la voix des élèves sera davantage mise en avant.  

Prochaines étapes dans la définition des objectifs
Le Conseil réexaminera les objectifs proposés lors d'une session de planification ce printemps et discutera des commentaires reçus sur le projet d'objectifs à ce moment-là. Pour faire part de vos commentaires au Conseil sur le projet d'objectifs, envoyez-les à communications@minnetonkaschools.org 

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