Coup de projecteur sur une enseignante : Megan Hill, demi-finaliste du prix « Enseignant de l'année 2025 » du Minnesota

Coup de projecteur sur une enseignante : Megan Hill, demi-finaliste du prix « Enseignant de l'année 2025 » du Minnesota

Megan Hill, enseignante en CM1 à l'école primaire de Groveland, a été sélectionnée parmi les 31 demi-finalistes du prix « Enseignant de l'année 2025 du Minnesota ». Mme Hill enseigne dans le district scolaire de Minnetonka depuis 16 ans ; elle est également une ancienne élève de l'école primaire Excelsior, du collège Minnetonka Middle School West et du lycée Minnetonka High School.

« J’ai été à la fois stupéfaite, honorée et privilégiée quand j’ai appris que j’avais été nominée », a confié Mme Hill à propos du processus de sélection du « Professeur de l’année du Minnesota ». « Je fais partie d’un groupe d’enseignants exceptionnels venus de tout le Minnesota, et le fait d’avoir été nominée par Minnetonka revêt une importance toute particulière. Je côtoie ici tant d’enseignants de haut niveau, brillants et formidables. » Elle a été élue enseignante de l’année au niveau primaire à Minnetonka en 2024. (Regardez la vidéo de la cérémonie ici)

Le parcours de Mme Hill jusqu’à sa classe de CM1 a été ponctué de nombreuses expériences pédagogiques. Après avoir étudié la biologie et la philosophie au Bates College pour son diplôme de premier cycle, elle a commencé un master en philosophie à l’université du Minnesota. Cela ne correspondait pas à ce qu’elle espérait, et un jour, sur le campus, elle a vu une file d’enfants d’âge préscolaire marcher avec un enseignant en direction de l’Institut pour le développement de l’enfant de l’UMN. « Je les ai suivis jusqu’à leur classe, et ils m’ont donné envie de changer de filière », a déclaré Hill. 

Elle a ensuite poursuivi ses études puis travaillé à l’Institut pour le développement de l’enfant, où elle a occupé un poste de formatrice auprès de jeunes enfants et d’étudiants en formation pédagogique. « J’avais un accès privilégié aux professeurs de l’université, ce qui m’a permis de poser de nombreuses questions et de participer à des projets de recherche », a-t-elle expliqué. Après avoir enseigné à l’Institut pour le développement de l’enfant puis élevé ses propres enfants, elle a poursuivi ses études pour obtenir un deuxième master en enseignement primaire à l’université St. Catherine. Une fois son diplôme en poche, elle a été embauchée comme enseignante dans les écoles publiques de Minnetonka, son alma mater. « J’ai le bleu et le blanc dans le sang », a déclaré Mme Hill, « et j’étais tellement fière quand j’ai reçu cet appel m’offrant la possibilité de travailler ici ! »

Mme Hill a commencé sa carrière d'enseignante au sein du district scolaire de Minnetonka, à l'école primaire Minnewashta. Elle y a enseigné en CM1 pendant deux ans avant de rejoindre une classe de CM1 à Deephaven, où elle est restée sept ans, puis elle s'est installée à Groveland.

« Megan est le genre d’enseignante que tout le monde apprécie, qu’il s’agisse des élèves, du personnel ou des parents. Elle se donne beaucoup de mal pour apprendre à connaître ses élèves et leurs familles », a déclaré Andrew Gilbertson, directeur de l’école primaire de Groveland. Il a souligné que Mme Hill s’efforce de nouer des liens avec ses élèves et leurs familles dès le début de l’année scolaire, chaque automne, afin de comprendre comment établir au mieux une relation de confiance avec chacun et répondre à ses besoins pédagogiques. 

Quand on lui demande ce qu’elle préfère dans son métier d’enseignante, Mme Hill rayonne. « Il y a une multitude de choses : le fait que ce soit un défi, que ça évolue sans cesse et que j’apprenne et grandisse constamment », confie-t-elle. « Les enfants que j’ai en face de moi sont différents chaque année, et je ne répète donc jamais une leçon. J’adore ce processus, cette volonté de m’améliorer. Si je pensais avoir tout compris, c’est là que je saurais que je dois arrêter d’enseigner, car il y a toujours une nouvelle façon de rendre une leçon captivante, pour que les enfants continuent à prendre plaisir à apprendre. » 

« Elle adore voir sa classe "bourdonner d'activité" », a-t-elle expliqué. « J'adore pouvoir prendre du recul et observer les élèves échanger en petits groupes ou par deux, en jouant le rôle de "guide en retrait". Regarder autour de moi et voir 25 lecteurs plongés dans leur lecture, ou encore, en cours de sciences, se salir les mains : il n'y a rien de comparable. » 

« Megan ne ménage aucun effort pour assurer la réussite de tous ses élèves », a déclaré Gilbertson. « Bien qu’elle soit une enseignante chevronnée et accomplie depuis de nombreuses années, elle cherche sans cesse de nouvelles façons d’interagir avec ses élèves et de leur enseigner. Son désir constant de s’améliorer transparaît clairement dans l’attitude positive dont elle fait preuve chaque jour au sein de l’établissement. »

Hill est reconnaissante envers ses pairs éducateurs et les responsables de son établissement, qui, selon elle, « ne cessent de se surpasser, et je sens toujours leur soutien ». 

À ceux qui envisagent de devenir enseignants, elle recommande de développer un sens aigu de l’écoute et de l’observation. « Apprenez à vous informer et à vous tenir au courant des meilleures pratiques, afin de pouvoir tester ce qui vous convient le mieux. Laissez le reste de côté », a déclaré Mme Hill. « Investissez-vous dans votre travail, non pas en étant parfait, mais en étant présent. Riez avec vos élèves et transmettez-leur cette joie, car les enfants la ressentent. Ces moments où les enfants savent que vous les voyez, ces relations de confiance que vous construisez avec eux, c’est là que je sais que c’est un métier magique que tout le monde n’a pas la chance de vivre, et j’en suis reconnaissante. » 

Merci pour tout ce que tu apportes aux écoles publiques de Minnetonka, Megan ! Notre communauté te soutiendra tout au long du processus de sélection de l'Enseignant(e) de l'année.