Aperçu

Le programme d'immersion linguistique de Minnetonkaa été lancé en 2007 dans les six écoles primaires de la ville, dans le but d'offrir aux enfants anglophones la possibilité d'acquérir une maîtrise courante d'une deuxième langue. Le programme d'immersion linguistique du collège de Minnetonka propose à la fois une immersion en espagnol et une immersion en chinois. Le programme de Minnetonka est le plus important programme d'immersion du Minnesota.

Programme d'immersion au collège

Les élèves qui poursuivent leur parcours d'immersion linguistique au collège continueront à développer leur aisance et leur assurance dans une deuxième langue, tout en approfondissant leur compréhension culturelle. Ils renforceront leurs compétences en lecture, en écriture, en expression orale et en compréhension orale grâce à des expériences pédagogiques enrichissantes, spécialement conçues pour le cycle du collège. L'immersion linguistique favorise le bilinguisme, l'ouverture sur le monde et le développement linguistique à long terme, dans un environnement à la fois rigoureux et stimulant.

Résultats

Le district a constaté des résultats remarquables grâce au programme élémentaire et s'engage à offrir aux élèves la possibilité de continuer à développer leur maîtrise de la langue seconde tout au long du collège et du lycée. Les résultats des évaluations montrent que les élèves sont bien préparés tant en anglais que dans la langue d'immersion. Il est essentiel d'approfondir ces compétences afin de permettre aux élèves de réussir pleinement au collège, au lycée et à l'université.

Opportunités

Dans les trois niveaux, les élèves ont la possibilité de choisir des cours optionnels et suivent un emploi du temps qui les prépare à la transition vers le lycée. Minnetonka offre également aux élèves la possibilité de poursuivre leur apprentissage linguistique en immersion ou, éventuellement, de commencer une troisième langue au collège. Bien que nous encouragions tous les élèves du programme d'immersion à viser une maîtrise de la langue seconde équivalente à celle d'un adulte, nous reconnaissons que le choix fait partie intégrante de l'expérience du collège, et notre modèle peut s'adapter à diverses options pour les élèves. 

Domaines d'enseignement de l'immersion

6e année

En 6e année, les élèves s'inscrivent à un cours d'études sociales en immersion, associé à un cours de langue en immersion, pendant toute l'année. En accord avec les normes de l'État, les études sociales permettent aux élèves de mieux comprendre l'histoire en explorant la géographie et l'évolution historique des personnes, des lieux et des modes de vie à partir d'une combinaison de civilisations anciennes et de l'histoire du Minnesota. Les cours d'immersion en arts du langage améliorent les compétences des élèves en matière de lecture, d'écriture, d'expression orale et d'écoute dans la langue cible.

5e

En septième année, les études sociales d'immersion sont à nouveau associées aux langues d'immersion pour toute l'année. Les élèves peuvent choisir de suivre un cours d'un trimestre sur la culture et les arts espagnols ou chinois, ou de commencer une nouvelle langue mondiale.

4e

Les élèves de huitième année ont les options suivantes :

• Optimisez l'apprentissage en immersion en poursuivant vos études à la fois en sciences sociales en immersion et en arts du langage en immersion.
• Étudier les langues du monde en mettant l'accent sur la littérature.
• S'inscrire uniquement au cours d'immersion en sciences sociales ou au cours d'immersion en langue mondiale.
• Commencer le premier niveau d'une nouvelle langue mondiale.