Évaluations de la fluidité de la lecture

La fluidité de la lecture des élèves est évaluée à l'automne, en hiver et au printemps, de la maternelle à la cinquième année, afin de mesurer les progrès réalisés en matière de fluidité de la lecture orale, une mesure de la précision et de la vitesse de lecture. La fluidité de la lecture est fortement corrélée à la compréhension de la lecture par les élèves. Il existe différentes mesures de la fluidité de la lecture en fonction du niveau scolaire de l'enfant et de la langue d'enseignement principale.

Chaque mesure de la fluidité est décrite ci-dessous par niveau scolaire et par programme :

GradeAnglaisChinoisEspagnol
KSon de la lettreNom de l'imageSon de la lettre
1Lecture oraleLecture oraleSyllabe/Lecture
2-5Lecture oraleLecture oraleLecture orale

Quel type d'informations dois-je m'attendre à recevoir au sujet de mon enfant ?

Trois fois par an, les parents peuvent consulter dans Skyward des informations sur les performances de leur enfant lors des évaluations de la fluidité. Les parents verront un chiffre indiquant le nombre de mots, de lettres, de syllabes, d'images ou de caractères corrects. Ils verront également si cette performance correspond au niveau scolaire. Ces descriptions correspondent à l'ordre des mesures de fluidité dans Skyward :

  1. LSF anglais (Letter Sound Fluency) : Lorsqu'on lui donne une liste de lettres au hasard, l'élève énonce autant de sons de l'alphabet en une minute.
  2. ORF English (Oral Reading Fluency) : L'élève lit un passage du niveau scolaire pendant une minute. Le nombre de mots lus correctement est enregistré. L'élève lit trois passages différents et le score médian est enregistré.
  3. MAZE anglais : Cette mesure est utilisée principalement avec des élèves du secondaire. Il s'agit d'une mesure de la compréhension de la lecture en complétant correctement les mots manquants dans une histoire.
  4. LSF espagnol (Letter Sound Fluency) : Lorsqu'on lui donne une liste de lettres au hasard, l'élève énonce autant de sons de l'alphabet en une minute.
  5. SRF-Espagnol (fluidité de lecture des syllabes) : Il est demandé aux élèves de lire uniquement des syllabes espagnoles en une minute. Une fois que les élèves lisent des phrases, ils sont évalués sur la fluidité de la lecture orale en espagnol.
  6. ORF Spanish (Oral Reading Fluency) : L'élève lit un passage du niveau scolaire pendant une minute. Le nombre de mots lus correctement est enregistré. L'élève lit trois passages différents et le score médian est enregistré.
  7. PNF-Chinois (Picture Naming Fluency) : Les élèves nomment des images d'objets courants en chinois en une minute. Cette mesure n'est évaluée qu'en hiver et au printemps.
  8. Pinyin-Chinois : L'élève lit un passage de niveau scolaire pendant une minute. Le nombre de passages lus correctement est enregistré. L'élève lit trois passages différents et le score médian est enregistré. Au fur et à mesure que les élèves avancent dans leurs études, ils passeront du pinyin aux mesures de la fluidité des caractères.
  9. Caractère-Chinois : L'élève lit un passage du niveau scolaire pendant une minute. Le nombre de caractères lus correctement est enregistré. L'élève lit trois passages différents et le score médian est enregistré.

Comment consulter les résultats ?

  1. Connectez-vous via My SSO. (Si vous ne connaissez pas votre login et votre mot de passe, contactez family.helpdesk@minnetonka.k12.mn.us)
  2. Cliquez sur l'icône Skyward.
  3. Sélectionnez le nom de l'enfant dont vous souhaitez consulter les résultats en haut de l'écran.
  4. Cliquez sur "Résultats des tests" dans la partie gauche de l'écran.
  5. Vous pouvez ensuite sélectionner "afficher les résultats" pour l'évaluation que vous souhaitez consulter, en l'occurrence la fluidité. Vous verrez les données de l'automne, de l'hiver et du printemps en regardant la date du test d'automne.
  6. Votre enfant n'aura PAS de résultats dans tous les domaines. Les résultats de votre enfant seront enregistrés dans les cases correspondant à son niveau scolaire et à son programme. Par exemple, si votre enfant suit un programme d'immersion en espagnol ou en chinois, il n'obtiendra des résultats que pour la maîtrise de l'espagnol ou du chinois jusqu'à ce que l'enseignement de l'anglais commence en troisième année.

enfants en classe

Contacts

Matt Rega
Directeur de l'évaluation du district
matt.rega@minnetonkaschools.org
952-401-5122

Laura Herbst
Coordinatrice de l'apprentissage avancé de MHS (AP/IB)
laura.herbst@minnetonkaschools.org
952-401-5897

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