Politique 103 - Plaintes - étudiants, employés, parents, autres personnes (PDF)

Politique 201 - Statut juridique du conseil scolaire (PDF)

Politique 201.1 - Gestion des districts (PDF)

Politique 202 - Dirigeants des conseils scolaires (PDF)

Par vote du peuple le 16 mai 1961, le nombre de membres du conseil d'éducation du Minnetonka independent School District No. 276 des comtés de Hennepin et Carver a été augmenté, passant du minimum requis de six conformément à la loi, à sept, pour entrer en vigueur lors de l'élection scolaire annuelle de mai 1962. Les membres du conseil d'administration sont élus pour un mandat de quatre ans commençant le premier lundi de janvier suivant l'élection et servant jusqu'à ce qu'un successeur soit qualifié. Quatre membres sont élus tous les quatre ans et trois membres sont élus deux ans plus tard et tous les quatre ans sur ce cycle lors des élections scolaires qui ont lieu le premier mardi après le premier lundi de novembre des années impaires. Ils doivent accepter leur élection dans les dix jours suivant leur élection. 

A noter:
En 2011, le Conseil scolaire a supprimé la politique n°203. Les politiques #203.1, #203.2, #203.3, #203.5 et #203.6 restent en vigueur.

En ce qui concerne les élections au conseil scolaire, les écoles publiques de Minnetonka suivent les lois de l'État du Minnesota. Pour plus d'informations :
https://www.revisor.mn.gov/statutes/2020/cite/123B.09

L'objectif de cette politique est de fournir des règles d'ordre spécifiques pour la conduite des réunions du conseil d'administration.

Politique 203.1 - Procédures des conseils scolaires : Règles de procédure (PDF)

L'objectif de cette politique est d'assurer la cohérence de l'ordre des travaux lors des réunions régulières du conseil scolaire.

Politique 203.2 - Ordre de la réunion ordinaire du conseil scolaire (PDF)

L'objectif de cette politique est de fournir des règles pour la conduite des réunions du Conseil scolaire.

Politique 203.3 - Fonctionnement de la Commission scolaire : Règles de régie interne (PDF)

L'objectif de cette politique est de fournir des procédures pour la préparation de l'ordre du jour des réunions du conseil scolaire pour les réunions ordinaires et extraordinaires ainsi que pour les sessions d'étude afin de s'assurer que le conseil scolaire puisse accomplir ses tâches de la manière la plus efficace et la plus rapide possible.

Politique 203.5 - Préparation de l'ordre du jour des réunions du conseil scolaire (PDF)

L'objectif de cette politique est de permettre l'utilisation d'un ordre du jour en consentement lors de la conduite des affaires lors d'une réunion ordinaire ou extraordinaire du conseil scolaire.

Politique 203.6 - Ordres du jour de consentement (PDF)

L'objectif de cette politique est d'établir des procédures relatives à la tenue des registres du Conseil scolaire et à la publication de ses actes officiels.

Politique 204 - Procès-verbaux des réunions des conseils scolaires (PDF)

A. Le Conseil adhère à la philosophie de la transparence dans la conduite de ses affaires, convaincu que la transparence produit de meilleurs programmes, une plus grande efficacité dans l'administration des programmes et une organisation plus réceptive à l'intérêt public et moins sensible aux intérêts privés. Le conseil d'administration doit mener ses activités avec une présomption d'ouverture. Dans le même temps, il reconnaît et respecte le droit à la vie privée des individus, tel qu'il est prévu par la loi. Le conseil d'administration reconnaît également qu'il existe certaines exceptions à la loi sur les réunions publiques du Minnesota, telles que reconnues par la loi, lorsqu'il a été déterminé que, dans des circonstances limitées, l'intérêt public est mieux servi par la clôture d'une réunion du conseil d'administration.

B. L'objectif de cette politique est de fournir des lignes directrices pour garantir le droit du public d'assister aux réunions du conseil scolaire, tout en protégeant les droits individuels à la vie privée en vertu de la loi, et de clore les réunions lorsque l'intérêt public l'exige, comme le reconnaît la loi.

Politique 205 - Réunions ouvertes et réunions à huis clos (PDF)

A. Le conseil scolaire de Minnetonka reconnaît la valeur de la participation du public aux délibérations et aux décisions concernant les affaires du district. Dans le même temps, le conseil scolaire reconnaît l'importance de mener des procédures ordonnées et efficaces, en donnant la possibilité à tous les participants d'exprimer leurs points de vue respectifs.

B. L'objectif de cette politique est de fournir des procédures pour assurer un débat public ouvert et ordonné ainsi que pour protéger les droits des individus à une procédure régulière et au respect de leur vie privée en vertu de la loi.

Politique 206 - Participation du public aux réunions des conseils scolaires (PDF)

L'objectif de cette politique est de souligner l'importance du rôle du conseil d'administration en matière d'élaboration des politiques et de lui donner les moyens de poursuivre ses efforts.

Politique 208 - Élaboration, adoption et mise en œuvre des politiques (PDF)

L'objectif de cette politique est de respecter les lois de l'État relatives aux conflits d'intérêts et d'éviter tout conflit d'intérêts ou toute apparence d'irrégularité.

Politique 210 - Conflits d'intérêts (PDF)

L'objectif de cette politique est de respecter les lois de l'État relatives aux conflits d'intérêts et de s'engager dans les activités commerciales du district scolaire de manière à éviter tout conflit d'intérêts ou toute apparence d'irrégularité.

Politique 211 - Conflit d'intérêts : Membres des conseils scolaires (PDF)

L'objectif de ce règlement est de fournir des indications sur la position, les droits et les responsabilités du district lorsqu'une action civile ou criminelle est en cours contre le district, un membre du conseil scolaire, un employé du district ou un élève.

Politique 212 - Action pénale ou civile contre un district scolaire, un membre du conseil scolaire, un employé ou un élève (PDF)

L'objectif de cette politique est de contrôler les déplacements hors de l'État des membres des conseils scolaires, comme l'exige la loi.

Politique 214 - Déplacements des membres des conseils scolaires en dehors de l'État (PDF)

La présente politique a pour objet de définir les attentes à l'égard du comité consultatif financier et les procédures relatives à son fonctionnement.

Politique 215 - Comité consultatif des finances (PDF)

L'objectif de cette politique est de définir les attentes du comité consultatif pour l'enseignement et l'apprentissage.

Politique 216 - Comité consultatif pour l'enseignement et l'apprentissage (PDF)

L'objectif de cette politique est de définir les attentes du conseil scolaire en ce qui concerne les mesures de réussite et de fournir au surintendant un guide pour la mise en œuvre et l'utilisation continue des mesures de réussite.

Politique 217 - Mesures de réussite (PDF)

La présente politique a pour objet de définir les attentes à l'égard du comité consultatif d'auto-assurance et les procédures relatives à son fonctionnement.

Politique 218 - Comité consultatif de l'auto-assurance (PDF)

En tant que membres du conseil scolaire de Minnetonka, nous croyons au pouvoir d'une vision collective pour mobiliser les gens et apporter des changements positifs dans leur vie. Nous nous engageons à nous appuyer sur l'excellence de notre passé pour créer un district scolaire de classe mondiale. Nous insisterons sur l'alignement de chaque élément de notre organisation sur l'objectif d'aider tous les élèves à atteindre les plus hauts niveaux de réussite scolaire et personnelle.

Politique 304 - Examen du rendement du surintendant (PDF)

L'objectif de cette politique est d'assurer l'égalité des chances en matière d'emploi à tous les candidats à un emploi dans le district scolaire de Minnetonka et à tous les employés du district scolaire de Minnetonka.

Politique 401 - Égalité des chances en matière d'emploi (PDF)

L'objectif de cette politique est de maintenir un environnement sûr et sain dans le district afin de promouvoir le bien-être physique, social et psychologique de ses élèves. À cette fin, le district demandera une vérification des antécédents criminels des candidats qui reçoivent une offre d'emploi ou d'autres vérifications des antécédents prévues par cette politique. Le district peut également choisir de vérifier les antécédents des bénévoles, des entrepreneurs indépendants et des étudiants employés.

Politique 404 - Vérification des antécédents professionnels (PDF)

L'objectif de cette politique est de fournir des conseils aux employés du district quant aux données que le district recueille et conserve concernant son personnel.

Responsable des pratiques de données au niveau du district :
Anjie Flowers
Avocate générale et directrice exécutive des ressources humaines
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

Politique 406 - Dossiers des employés : Politiques relatives à la collecte, à la conservation et à la communication de ces documents (PDF)

L'objectif de cette politique est d'informer les employés et les étudiants du Minnetonka School District des politiques du District en matière de droits d'auteur.

Politique 409 - Respect des lois sur le droit d'auteur (PDF)

L'objectif de cette politique est de permettre aux employés du district scolaire de bénéficier de congés familiaux et médicaux conformément à la loi sur les congés familiaux et médicaux (Family and Medical Leave Act), ainsi que de congés parentaux en vertu de la législation de l'État.

Politique 410 - Loi sur le congé familial et médical (PDF)

L'objectif de cette politique est de définir les conditions dans lesquelles le Minnetonka Independent School District #276 remboursera certains frais professionnels des employés. Cette politique s'applique à tous les employés du district, à moins qu'elle ne soit modifiée par un contrat de travail individuel approuvé par le conseil scolaire. Tout déplacement hors de l'État ou tout déplacement dans l'État impliquant un hébergement doit être approuvé à l'avance par le superviseur de l'employé à l'aide du formulaire de demande de congé/libération.

Politique 412 - Remboursement des employés (PDF)

L'objectif de cette politique est de préciser les obligations légales du personnel de l'école en matière de signalement des cas présumés de négligence ou d'abus physique ou sexuel à l'égard des enfants.

Politique 414 - Signalement obligatoire des cas de négligence ou d'abus physique ou sexuel envers des enfants (PDF)

L'objectif de cette politique est de maintenir un environnement sûr et sain pour les employés, les élèves et les visiteurs et de dresser la liste des mesures qui seront prises en cas de violation par les élèves de la politique de lutte contre la drogue sur le lieu de travail et à l'école.

Politique 417 - Violations relatives à l'utilisation de produits chimiques (PDF)

L'objectif de cette politique est de maintenir un environnement d'apprentissage et de travail exempt de drogues.

Politique 418 - Lieu de travail et école sans drogue (PDF)

L'objectif de cette politique est de maintenir un environnement d'apprentissage et de travail sans tabac.

Politique 419 - Environnement sans tabac (PDF)

Les élèves et le personnel du district doivent pouvoir fréquenter les écoles du district sans être infectés par une maladie transmissible ou infectieuse grave, y compris, mais sans s'y limiter, le virus de l'immunodéficience humaine (VIH), le syndrome d'immunodéficience acquise (SIDA), l'hépatite B et la tuberculose. Le conseil scolaire doit adopter des mesures qui répondent efficacement aux problèmes de santé tout en respectant les droits de tous les élèves, employés et sous-traitants, y compris ceux qui sont infectés. L'objectif de cette politique est d'adopter de telles mesures.

Politique 420 - Étudiants et employés - Maladies transmissibles et infectieuses (PDF)

Le Minnetonka School District s'engage à créer un environnement éducatif dans lequel tous les élèves sont traités avec respect et dignité. Chaque employé du district doit fournir aux élèves des conseils, une compréhension et une orientation appropriés, tout en maintenant un niveau de professionnalisme et en agissant dans le respect des normes de conduite acceptées.

Politique 423 - Relations entre employés et étudiants (PDF)

L'objectif de ce règlement est de s'assurer que des enseignants et des administrateurs qualifiés sont employés par le district et que le district s'acquitte de son devoir de vérifier le statut de ses enseignants et administrateurs en matière d'autorisation d'exercer. Une commission scolaire qui emploie un enseignant ou un administrateur qui n'est pas titulaire d'une licence ou d'un permis d'enseigner valide s'expose à une réduction de l'aide de l'État. Cette politique ne nie pas le devoir et la responsabilité d'un enseignant ou d'un administrateur de maintenir une licence valide et à jour.

Politique 424 - Statut de la licence (PDF)

Le Minnetonka School District #276 dispose d'un plan médical auto-assuré, d'un plan dentaire auto-assuré et d'un compte de dépenses médicales flexible (ci-après dénommé "Minnetonka ISD #276"), qui sont soumis aux dispositions de simplification administrative du Health Insurance Portability and Accountability Act de 1996 ("HIPAA").

Politique 425.1 - Loi sur la portabilité et la responsabilité en matière d'assurance maladie (HIPAA ) (PDF)

L'objectif de cette politique est de fournir des conseils aux employés des districts scolaires sur la politique et la procédure à suivre pour demander des postes partagés.

Politique 426 - Politique d'autorisation et de conditions pour les postes partagés (PDF)

L'objectif de cette politique est de maintenir un environnement d'apprentissage et de travail exempt de harcèlement et de violence fondés sur la race, la couleur, les croyances, la religion, l'origine nationale, le sexe, l'âge, l'état matrimonial, le statut familial, le statut au regard de l'aide publique, l'orientation sexuelle ou le handicap.

Responsable des droits de l'homme du district :
Anjie Flowers
Avocate générale et directrice exécutive des ressources humaines
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

Politique 427 - Harcèlement et violence (PDF)

L'objectif de cette politique est de reconnaître les droits des employés au respect individuel et à la dignité et d'établir et de maintenir un environnement de travail professionnel et respectueux.

Politique 428 - Lieu de travail respectueux (PDF)

L'objectif de cette politique est de fournir aux employés du district scolaire des indications sur la politique et la procédure à suivre pour demander des congés sans solde.

Politique 429 - Congés sans solde - Autorisation d'agir (PDF)

La sélection et l'affectation d'enseignants de réserve compétents dans le district scolaire de Minnetonka sont essentielles pour assurer la couverture des salles de classe en l'absence d'enseignants titulaires. La continuité des programmes et la mise en œuvre du curriculum sont également influencées par la qualité des enseignants de réserve disponibles pour des missions d'enseignement. Le bureau des ressources humaines du district développera un système permettant de recruter des enseignants de réserve et travaillera en collaboration avec les administrateurs des bâtiments afin d'assurer un déploiement efficace des enseignants de réserve.

Politique 430 - Enseignants de réserve (PDF)

Cette politique prévoit des taux de salaire pour le personnel à temps partiel et/ou remplaçant. La vision du Conseil d'administration reflète l'importance de ces postes pour la réussite de nos écoles et de nos élèves.

Politique 431 - Taux de salaire - Employés suppléants ou affectés à un événement particulier (PDF)

• Développer et maintenir une structure salariale qui permettra au district d'attirer et de garder un personnel qualifié et désirable, essentiel au bon fonctionnement du programme éducatif.
• Fournir des incitations, par le biais d'un programme solide de gestion des salaires, qui encouragera le développement des capacités potentielles de chaque employé du personnel de soutien confidentiel.
• Maintenir des relations salariales entre les postes qui soient cohérentes sur le plan interne en reconnaissant les différences relatives importantes entre les exigences du poste en matière de formation, d'expérience et de responsabilités dans le poste.
• Examiner et établir des catégories de salaires qui seront comparées aux salaires payés dans d'autres districts scolaires et dans le secteur privé pour des postes de niveau de responsabilité comparable.

Politique 432 - Manuel du personnel de soutien confidentiel (PDF)

L'objectif de cette politique est d'établir des lignes directrices cohérentes pour l'emploi des membres de la famille proche dans le district scolaire.

Politique 433 - Népotisme (PDF)

L'objectif de cette politique est d'établir des paramètres généraux pour déterminer les limites de la charge de travail du personnel de l'éducation spéciale qui fournit des services aux enfants handicapés recevant des services directs d'éducation spéciale pendant 60 % ou moins de la journée d'enseignement.

Politique 434 - Limites de la charge de travail de certains enseignants spécialisés (PDF)

L'objectif de cette politique est de définir les conditions d'emploi des employés de Minnetonka Community Education et/ou Aquatics qui ne sont pas couverts par un accord-cadre à compter du 1er juillet 2023 et jusqu'au 30 juin 2025.

Cette politique ne constitue pas un contrat de travail, explicite ou implicite, ni une garantie d'emploi pour une durée déterminée. Les écoles publiques de Minnetonka peuvent modifier, amender ou annuler cette politique sans préavis. Les écoles publiques de Minnetonka sont seules responsables de l'interprétation de toute question relative à cette politique.

Politique 440 - Manuel du personnel éducatif et/ou aquatique de la communauté de Minnetonka (PDF)

Le Minnetonka School District souhaite reconnaître et mettre en valeur les services rendus par le personnel afin d'instaurer une culture de relations de soutien propices à la réussite personnelle et scolaire et d'inspirer à chacun la passion de l'excellence.

Politique 444 - Retraités et employés de longue durée (PDF)

Cette politique, ainsi que les dispositions du Manuel des politiques et procédures et la Vision du district sur les enseignants, régissent les actions du personnel enseignant.

Politique 450 - Excellence dans l'enseignement (PDF)

L'objectif de cette politique est d'articuler la priorité du district scolaire de Minnetonka pour l'amélioration de l'apprentissage, de la croissance et du développement des élèves.

Politique 451 - Modèle de croissance pour l'évaluation des enseignants (PDF)

L'objectif de cette politique est de s'assurer que les attentes en matière de performances sont satisfaites de manière cohérente.

Politique 452 - Supervision administrative des enseignants (PDF)

L'objectif de ces programmes est de permettre aux membres du personnel de travailler dans un autre établissement d'enseignement afin d'acquérir des connaissances différentes sur les méthodes d'enseignement, les horaires, les installations, les élèves et les environnements culturels. On peut s'attendre à ce que le système ou l'organisme avec lequel l'échange a lieu bénéficie de la même manière de l'échange.

Politique 453 - Échange d'enseignants et d'administrateurs (PDF)

La politique du district scolaire de Minnetonka est d'encourager l'utilisation d'enseignants stagiaires par le biais d'accords avec les programmes de formation des enseignants approuvés des établissements de formation des enseignants, et dans la mesure où cela est compatible avec le programme éducatif du district.

Politique 456 - Enseignement aux étudiants (PDF)

L'objectif de ce règlement est de stipuler que les dispositions du règlement du district et la vision du district sur le leadership régissent les actions des directeurs d'école de Minnetonka.

Politique 460 - Excellence des directeurs d'école (PDF)

Le Minnetonka Public Schools reconnaît le rôle essentiel de l'administration dans la réussite de ses écoles. Le district souhaite et attend donc une direction efficace et une gestion solide de l'école.

Politique 461 - Examen des performances administratives (PDF)

Chaque administrateur sera absent à un moment ou à un autre dans le cadre normal de son travail : périodes de vacances, participation à des conférences, affaires personnelles, maladie ou autre raison. Afin d'éviter les questions d'autorité en cas d'absence et de permettre au fonctionnement de l'école de se dérouler aussi normalement que possible, chaque administrateur est chargé d'établir une ligne d'autorité dans l'école ou le département concerné et de la communiquer à la fois au(x) superviseur(s) et au(x) supervisé(s).

Politique 462 - Désignation de l'autorité en cas d'absence (PDF)

Conformément à la vision du district, "l'enseignement et l'interaction entre les enseignants et leurs élèves sont au cœur de l'effort éducatif". Outre la maîtrise de la matière, les enseignants de Minnetonka sauront que le simple fait de couvrir le programme n'équivaut pas à l'excellence de l'enseignement. Les enseignants de Minnetonka reconnaîtront qu'ils doivent aborder les questions émotionnelles et de développement au cours de l'expérience d'apprentissage afin qu'un apprentissage efficace puisse avoir lieu. L'environnement d'apprentissage étant essentiel à la réussite des élèves, nos enseignants feront preuve d'empathie, d'enthousiasme, de patience, de compétences en communication et d'une gestion efficace de la classe afin de créer une atmosphère positive, solidaire, respectueuse et disciplinée dans laquelle les résultats scolaires et personnels peuvent s'épanouir".

Politique 464 - Sélection du personnel enseignant (PDF)

Cette politique concerne l'utilisation par les employés des réseaux de médias sociaux accessibles au public, y compris les sites Web personnels, les journaux Web (blogs), les wikis, les réseaux sociaux, les forums en ligne, les mondes virtuels et tout autre média social. Le district ne prend pas position sur la décision des employés de participer à l'utilisation des réseaux de médias sociaux à des fins personnelles pendant leur temps libre. Toutefois, l'utilisation de ces médias à des fins personnelles pendant les heures de travail du district ou sur l'équipement du district est interdite. En outre, les employés doivent éviter de publier des informations ou de s'engager dans des communications qui enfreignent les lois fédérales ou de l'État ou les politiques du district.

Politique 470 - Utilisation des médias sociaux par les employés (PDF)

Les écoles publiques de Minnetonka ("district scolaire") ont pour politique de maintenir un environnement d'apprentissage et de travail positif et sûr.

Politique 501 - Armes à l'école (PDF)

Cette politique reconnaît que l'assiduité scolaire relève de la responsabilité de l'élève et de ses parents/tuteurs, avec le soutien des enseignants et de l'administration. Par conséquent, l'objectif de cette politique est d'encourager l'assiduité et la ponctualité à l'école afin que l'apprentissage puisse avoir lieu. Elle se veut positive et non punitive, et toutes les mesures prises le seront dans le meilleur intérêt des élèves. Cette politique aidera les familles et le personnel de l'école à prendre des décisions en matière d'assiduité.

Politique 502 - Assiduité (PDF)

Le Minnetonka School District respecte le droit des élèves à s'exprimer par leur tenue vestimentaire et attend des élèves qu'ils respectent la communauté scolaire et leurs camarades en s'habillant de manière appropriée pour un environnement d'apprentissage de la maternelle à la terminale.

Politique 504 - Code vestimentaire et d'apparence des élèves (PDF)

L'objectif de cette politique est de protéger l'exercice du droit à la liberté d'expression des élèves et des employés, en tenant compte des objectifs et des responsabilités du district en matière d'éducation.

Politique 505 - Distribution de matériel non parrainé par l'école dans les locaux de l'école par les élèves et les employés (PDF)

L'objectif de cette politique est de s'assurer que les élèves connaissent et respectent les attentes du district scolaire en matière de conduite des élèves. Ce respect renforcera la capacité du district scolaire à maintenir la discipline et à veiller à ce qu'il n'y ait pas d'interférence avec le processus éducatif. Le district scolaire prendra les mesures disciplinaires appropriées lorsque les élèves ne respectent pas le code de conduite des élèves établi par le présent règlement.

Politique 506 - Discipline des élèves et code de conduite (PDF)

Le district scolaire de Minnetonka souhaite participer au programme d'options d'inscription. L'objectif de cette politique est de définir les procédures de demande et d'exclusion utilisées par le district scolaire pour prendre cette décision.

Politique 509 - Inscription des étudiants non-résidents (PDF)

Cette politique prévoit l'inscription à l'école maternelle des élèves nés après le 1er septembre.

Politique 509.1 - Inscription anticipée (PDF)

Depuis sa création, le Minnetonka School District est fier d'offrir une éducation véritablement complète. Reconnaissant que l'enseignement et la réussite scolaires sont au cœur de sa mission, le Minnetonka School District insiste également sur les activités qui renforcent les efforts scolaires des élèves qu'il sert, et les soutient. Les activités périscolaires sont essentielles pour dispenser une éducation de niveau international. Les opportunités que l'on ne trouve pas dans les salles de classe traditionnelles améliorent l'expérience des élèves aujourd'hui et les préparent aux défis de la vie à venir. Une variété d'activités périscolaires, compétitives ou non, joue un rôle important dans le développement académique, social, physique et émotionnel des élèves en favorisant les éléments suivants : persévérance, autodiscipline, comportement éthique, capacité à travailler avec les autres, qualités de leadership, compréhension de l'importance de la santé physique et de la condition physique, capacité à se fixer des objectifs et à les respecter, image positive de soi, expérience de la compétition.

Politique 510 - Programme d'activités périscolaires (PDF)

L'objectif de cette politique est d'assurer un environnement éducatif sûr et sain en appliquant les politiques du district scolaire en matière de contrebande.

Politique 512 - Fouille des casiers, des bureaux, des objets personnels, des véhicules d'étudiants et de la personne de l'étudiant (PDF)

Un environnement sûr et civilisé est nécessaire pour que les élèves puissent apprendre et atteindre des normes académiques élevées et pour promouvoir des relations humaines saines. Les brimades, comme d'autres comportements violents ou perturbateurs, sont des comportements qui entravent la capacité d'apprentissage d'un élève et/ou la capacité d'un enseignant à éduquer les élèves dans un environnement sûr. L'arrondissement scolaire de Minnetonka ne peut pas surveiller les activités des élèves à tout moment et éliminer tous les incidents de brimades entre élèves, en particulier lorsque les élèves ne sont pas sous la supervision directe du personnel de l'école. Cependant, dans la mesure où une telle conduite affecte l'environnement éducatif du district et les droits et le bien-être de ses élèves et qu'elle est sous le contrôle du district dans son fonctionnement normal, le district a l'intention de prévenir les brimades et de prendre des mesures pour enquêter, répondre, remédier et sanctionner les actes de brimades qui n'ont pas pu être évités avec succès. L'objectif de ce règlement est d'aider le district à prévenir et à répondre aux actes de harcèlement, d'intimidation, de violence, de représailles et d'autres comportements perturbateurs et préjudiciables similaires.

Politique 514 - Interdiction du harcèlement (PDF)

Le district scolaire reconnaît sa responsabilité en ce qui concerne la collecte, la conservation et la diffusion des dossiers des élèves et la protection des droits à la vie privée des élèves, comme le prévoient la loi fédérale et les lois de l'État.

Responsable des pratiques de données au niveau du district :
Anjie Flowers
Avocate générale et directrice exécutive des ressources humaines
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

Politique 515 - Protection et confidentialité des dossiers des élèves (PDF)

L'objectif de cette politique est d'énoncer les dispositions qui doivent être suivies lors de l'administration de médicaments prescrits ou non prescrits au cours de la journée scolaire.

Politique 516 - Médicaments pour les élèves (PDF)

L'objectif de cette politique est de définir les dispositions relatives à l'utilisation d'un antagoniste des opiacés (médicament contre l'overdose) pour aider un élève, un membre du personnel ou toute autre personne dont on pense ou soupçonne qu'elle est victime d'une overdose d'opioïdes sur le terrain du district scolaire pendant la journée scolaire ou dans le cadre d'activités du district scolaire.

Politique 516.1 - Médicaments contre les surdoses (PDF)

Comme il est impossible d'éliminer totalement les allergènes du milieu scolaire, le personnel doit être prêt à reconnaître les réactions allergiques graves, appelées anaphylaxie, et doit avoir les moyens de les traiter. Le district reconnaît que certaines personnes peuvent souffrir d'anaphylaxie pour la première fois en milieu scolaire et peuvent donc avoir besoin d'un médicament d'urgence pour lequel elles n'ont pas d'ordonnance. La politique des écoles publiques de Minnetonka est de fournir des auto-injecteurs d'épinéphrine dans chaque école, qui seront administrés par un membre du personnel formé à toute personne susceptible d'avoir une réaction anaphylactique.

Politique 517 - Reconnaissance et traitement de l'anaphylaxie en milieu scolaire (PDF)

Le district reconnaît qu'il sert des élèves ayant des besoins de santé complexes. Le district reconnaît également que son personnel peut être confronté à des demandes de refus de soins d'urgence à un élève en cas de situation de danger de mort à l'école ou lors d'activités scolaires, ou être confronté à des ordres de non-réanimation/non-intubation (DNR-DNI). L'objectif de cette politique est de fournir des conseils au personnel du district et aux parents ou tuteurs dans ces situations.

Politique 518 - Ordonnances de non-réanimation et de non-intubation (DNR/DNI) (PDF)

Occasionnellement, le Minnetonka School District utilise des enquêtes pour obtenir des opinions et des informations sur les élèves. L'objectif de cette politique est d'établir les paramètres des informations qui peuvent être recherchées dans les enquêtes auprès des élèves.

Politique 520 - Enquêtes auprès des étudiants (PDF)

L'objectif de cette politique est de protéger les étudiants handicapés contre la discrimination fondée sur le handicap et d'identifier et d'évaluer les apprenants qui, dans l'esprit de la section 504 de la loi sur la réhabilitation de 1973 (section 504), ont besoin de services, d'aménagements ou de programmes spéciaux afin que ces apprenants puissent bénéficier d'une éducation publique appropriée et gratuite.

Politique 521 - Non-discrimination des étudiants handicapés (PDF)

L'objectif de cette politique est de garantir qu'aucune personne, sur la base de son sexe, ne sera exclue de la participation, ne se verra refuser les avantages ou ne sera soumise à une discrimination dans le cadre d'un programme ou d'une activité du district. 

Coordinateur Titre IX :
Anjie Flowers
Avocate générale et directrice exécutive des ressources humaines
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

Coordinateur Titre IX - Suppléant :
Robyn Klinker
Directrice associée des ressources humaines
hrstaff@minnetonkaschools.org
952.601.5015

Politique 522 - Titre IX - Non-discrimination fondée sur le sexe (PDF)

L'objectif de cette politique est de définir des lignes directrices pour l'accès aux technologies électroniques du district, ainsi que pour une utilisation acceptable et sûre de ces technologies. Les technologies électroniques comprennent, sans s'y limiter, les systèmes et composants de réseau, les ordinateurs et les périphériques, les imprimantes, les téléphones, les systèmes et composants de réseau, ainsi que les applications qu'ils supportent et/ou auxquelles ils accèdent.

Politique 524 - Utilisation acceptable des technologies électroniques (PDF)

L'objectif de ce règlement est d'autoriser la mise en place d'un site web et d'un système intranet du district et d'établir un règlement pour l'utilisation acceptable du site web et du système intranet du district. Cette politique complète la politique d'utilisation acceptable du réseau informatique et d'Internet du district.

Politique 525 - Site web et intranet (PDF)

L'objectif de cette politique est de définir les attentes en matière d'utilisation appropriée des technologies existantes et émergentes que les élèves peuvent posséder, y compris, mais sans s'y limiter, les téléphones cellulaires, les appareils photo/vidéo numériques et/ou les téléphones-appareils photo, les assistants numériques personnels (PDA), les iPods, les MP3, les pagers et autres appareils électroniques personnels capables de transmettre des données ou des images.

Politique 526 - Utilisation par les élèves de téléphones portables et d'autres appareils électroniques personnels (PDF)

L'objectif de cette politique est de fournir des lignes directrices pour l'utilisation et le stationnement des véhicules à moteur par les élèves sur les propriétés du district scolaire, de maintenir l'ordre et la discipline dans les écoles et de protéger la santé, la sécurité et le bien-être des élèves et du personnel de l'école.

Politique 527 - Utilisation et stationnement des véhicules à moteur par les étudiants, patrouilles, inspections et fouilles (PDF)

Le conseil scolaire s'engage à fournir un environnement sûr et sain. L'objectif de cette politique est de s'assurer que les parents et les élèves connaissent les exigences de l'État du Minnesota en matière de vaccination et que tous les élèves reçoivent les vaccins appropriés, conformément à la loi.

Politique 530 - Exigences en matière de vaccination (PDF)

L'objectif de cette politique est de prévoir la récitation du Serment d'allégeance et son enseignement à l'école.

Politique 531 - Serment d'allégeance (PDF)

L'objectif de cette politique est de décrire l'utilisation appropriée des agents de la paix et des équipes de crise pour retirer, si nécessaire, un élève de la propriété de l'école de Minnetonka. Cela inclut le renvoi d'un élève bénéficiant d'un plan d'éducation individualisé (PEI).

Politique 532 - Agent de la paix (PDF)

L'objectif de cette politique est de garantir un environnement scolaire qui promeut et protège la santé, le bien-être et la capacité d'apprentissage des élèves en favorisant une alimentation saine, l'activité physique et la santé sociale et émotionnelle. Le Minnetonka School District s'engage à favoriser le développement de pratiques de bien-être tout au long de la vie par le biais d'un partenariat actif avec les parents et la communauté.

Politique 533 - Bien-être (PDF)

L'objectif de cette politique est de garantir l'égalité des chances en matière d'éducation pour tous les élèves du district.

Politique 534 - Égalité des chances en matière d'éducation (PDF)

L'objectif de cette politique est de traiter de l'affectation des élèves aux écoles et de l'importance pour les élèves et les parents de connaître l'école spécifique que chaque élève fréquentera.

Politique 535 - Étudiants : Affectation dans les écoles (PDF)

L'objectif de cette politique est de fournir des informations aux employés du district scolaire de Minnetonka concernant les directives et les paramètres pédagogiques de l'enseignement à domicile.

Politique 540 - Personnes confinées à domicile (PDF)

Les écoles de Minnetonka reconnaissent que le tutorat des élèves peut être utile à la réussite des élèves, en complément des attentes du district telles qu'elles sont décrites dans la Vision du district.

Politique 541 - Tutorat (PDF)

Un environnement d'apprentissage positif et stimulant est essentiel à la réussite des élèves. La culture du Minnetonka School District témoignera du soutien et de la bienveillance à l'égard de tous les membres de notre communauté. L'objectif de cette politique, conformément à la loi et aux règles acceptées d'une société civile, est de maintenir un environnement d'apprentissage légal, éthique et non abusif.

Politique 542 - Civilité des étudiants (PDF)

Un environnement d'apprentissage positif et stimulant est essentiel à la réussite des élèves. La culture du district scolaire de Minnetonka témoignera du soutien et de la bienveillance à l'égard de tous les membres de notre communauté. L'objectif de cette politique est de garantir, dans la mesure du possible, que tous les élèves des écoles publiques de Minnetonka bénéficient d'écoles sûres et sécurisées et d'un environnement sûr et ordonné, propice à l'apprentissage.

Politique 543 - Comportement dangereux des élèves (PDF)

L'objectif fondamental du programme de santé scolaire est d'aider les parents/tuteurs à protéger, améliorer et maintenir la santé de leurs élèves. Bien que les parents/tuteurs soient les premiers et ultimes responsables de la santé de leurs élèves, le programme de santé scolaire les aidera à s'acquitter de cette responsabilité et aidera les élèves à acquérir les compétences nécessaires pour faire face aux problèmes de santé auxquels ils seront confrontés au cours de leur scolarité et à l'avenir. Le district est responsable de l'élaboration d'objectifs et de procédures visant à garantir la mise en œuvre du programme de services de santé scolaire.

Politique 545 - Programme de services de santé (PDF)

Politique 546 - Programme de voyages d'études (PDF)

La vision du Minnetonka School District prévoit que le district insistera sur un programme d'études conçu pour stimuler l'esprit des élèves et les préparer à s'épanouir dans la société américaine et dans le monde en général. Le programme comprendra une sensibilisation au monde par l'étude des langues étrangères, de l'histoire, de la géographie et de l'actualité. L'organisation d'échanges internationaux d'étudiants est conforme à cette vision, car elle donne aux élèves de Minnetonka l'occasion d'étudier aux côtés d'élèves du monde entier et de nouer des amitiés avec eux.

Politique 550 - Programme d'échange international d'étudiants (PDF)