Programme de lancement

Vision

La vision du programme Launch consiste à montrer l'exemple et à enseigner aux élèves des compétences en communication, des aptitudes sociales, des capacités de maîtrise de soi et des compétences nécessaires à une vie autonome, afin qu'ils deviennent des membres actifs de leur école et de leur communauté. Les élèves bénéficieront d'un apprentissage exceptionnel et personnalisé, accompagné de services éducatifs spécialisés structurés et adaptés, afin de répondre aux besoins individuels de chacun. Dans le cadre du programme Launch, les élèves se sentent en sécurité, à l'aise et intégrés, ce qui leur permet de mettre en pratique les compétences qu'ils ont encore du mal à acquérir dans un environnement calme et serein, entourés d'un personnel bienveillant, avant de s'aventurer dans le milieu scolaire général.

Description du programme

Le programme Launch offre à chaque élève un enseignement personnalisé, un accompagnement et les services nécessaires pour s'intégrer dans le milieu scolaire ordinaire, afin de renforcer son autonomie, de favoriser les interactions sociales et, le cas échéant, de lui offrir des opportunités scolaires aux côtés de ses camarades. Tous les programmes dispensés dans les centres du district sont pluridisciplinaires et adaptés aux besoins des élèves. Ce programme s'adresse principalement aux élèves dont les besoins ont été identifiés et qui remplissent les conditions requises pour bénéficier de services d'éducation spécialisée dans les catégories suivantes : troubles du spectre autistique, autres troubles liés à la santé ou retard de développement.

Le programme Launch repose sur une approche systématique qui intègre un enseignement fondé sur des données probantes, ainsi que des stratégies et des méthodologies pédagogiques dynamiques. Le programme Launch s'appuie sur des environnements naturels pour l'enseignement, des programmes visant à favoriser un comportement positif, des activités sensorielles à vocation éducative, ainsi que l'intégration dans une classe d'enseignement général aux côtés de camarades du milieu ordinaire et la participation à des activités déterminées par l'équipe chargée du Plan d'éducation individualisé. Le programme Launch met l'accent sur des programmes hautement structurés et individualisés dans les domaines suivants :

Développement intensif de la communication et du langage, notamment en ce qui concerne l'acquisition de compétences conversationnelles et l'amélioration de la souplesse dans l'utilisation de la langue
Développement et régulation émotionnels, sensoriels et comportementaux
Compétences pré-scolaires et scolaires
Réciprocité socio-émotionnelle et compétences sociales
Autonomie dans les soins personnels
Compétences fonctionnelles et routines

Les élèves inscrits à ce programme ont des besoins spécifiques, qui peuvent ou non inclure des troubles cognitifs, et la plupart d'entre eux ont des besoins importants en matière de communication, de développement sensoriel et de régulation comportementale. En général, ces élèves bénéficient de services éducatifs spécialisés pendant plus de 60 % de leur journée scolaire. Le personnel met l'accent sur les qualités et les points forts de chaque élève afin de les aider à acquérir des compétences dans les domaines susmentionnés.

Dans la mesure du possible, les élèves suivront les cours et participeront aux activités en classe au même niveau que leurs camarades valides. Les buts et objectifs de leur projet éducatif individualisé font l'objet d'un suivi continu afin d'orienter l'ensemble des services éducatifs spécialisés et des décisions relatives au programme scolaire.

Modèle de prestation de services et dotation en personnel

Une gamme complète de services est disponible et dispensée conformément aux dispositions du PEI de l'élève. Ces services peuvent être dispensés de différentes manières, notamment sous forme de cours individuels ou en petits groupes dans la salle de classe du centre pendant tout ou partie de la journée scolaire, ainsi que sous forme de soutiens pédagogiques spécialisés dispensés dans le cadre de l'enseignement général.

Chaque classe du programme dispensé dans les centres Launch accueille environ 6 à 8 élèves, encadrés par un enseignant spécialisé diplômé et un assistant pédagogique. Des services et un accompagnement supplémentaires sont proposés en fonction des objectifs et des besoins définis dans le Plan d'éducation individualisé (PEI) de chaque élève. Le personnel et les soutiens liés aux services connexes qui peuvent être fournis en fonction des besoins de l'élève comprennent, sans s'y limiter : un ergothérapeute, un orthophoniste, un psychologue scolaire, un travailleur social, un enseignant d'éducation physique adaptée, un kinésithérapeute, un spécialiste de la vue, un enseignant spécialisé dans les handicaps physiques, un spécialiste du comportement, un accompagnateur professionnel, un coordinateur d'expérience professionnelle et une infirmière scolaire.

Placement

Pour être admis dans un programme en centre, tel que Launch, les élèves doivent remplir les conditions requises pour bénéficier de

services d'éducation spécialisée. Avant toute orientation vers un programme, les équipes scolaires doivent consulter le coordinateur de l'établissement et l'équipe d'éducation spécialisée, et tenter de mettre en place des interventions pédagogiques spécialisées dans l'environnement actuel de l'élève. Le processus d’orientation du district, qui fait appel à l’équipe d’évaluation du primaire, à l’équipe d’évaluation du collège et à l’équipe d’évaluation du lycée, doit être suivi à la lettre, comme indiqué, afin de garantir que chaque élève soit scolarisé dans l’environnement le moins restrictif possible (LRE). Une personne connaissant bien la catégorie de handicap principale de l’élève doit faire partie de l’équipe chargée du Plan d’éducation individualisé (PEI) de l’élève. Le placement dans un programme relève d’une décision de l’équipe du PEI, fondée sur les besoins de l’élève et étayée par les résultats actuels de l’évaluation et des interventions.