Le district scolaire prend très au sérieux toutes les préoccupations ou plaintes formulées par les élèves, les employés, les parents ou toute autre personne. Si une procédure spécifique de traitement des plaintes est prévue dans une autre politique du district scolaire, c'est cette procédure qui doit être suivie pour traiter une telle plainte. En l'absence d'une telle procédure, la présente politique a pour objectif de fournir une procédure pouvant être utilisée.

Politique n° 103 - Réclamations - Élèves, employés, parents et autres personnes 

La gestion, l'administration et le contrôle des établissements scolaires sont confiés au conseil scolaire en vertu de la loi et de la Constitution. Le conseil scolaire doit mettre en œuvre la mission et la vision du district scolaire avec diligence, prudence et dévouement, dans le respect des idéaux visant à offrir la meilleure éducation publique possible. La présente politique a pour objectif de définir les compétences, les devoirs et les pouvoirs du conseil scolaire dans l'exercice de sa mission.

Directive n° 201 - Statut juridique du conseil scolaire 

La gestion et le contrôle des écoles sont confiés au Conseil scolaire en vertu de la loi et de la Constitution. La présente politique a pour objectif de définir le rôle du Conseil scolaire et du directeur général dans la gestion du district scolaire de Minnetonka.

Directive 201.1 - Gestion du district 

Les membres du conseil scolaire ont pour mission d'assumer les responsabilités qui leur sont confiées en matière de gestion, d'administration et de contrôle des écoles publiques du district scolaire. La présente politique a pour objectif de définir ces responsabilités.

Politique n° 202 - Membres du conseil d'administration 

À la suite d'un vote populaire tenu le 16 mai 1961, la composition du Conseil scolaire du district scolaire indépendant n° 276 de Minnetonka, couvrant les comtés de Hennepin et de Carver, a été portée de six membres – le nombre minimum requis par la loi – à sept membres ; cette modification est entrée en vigueur lors de l'élection scolaire annuelle de mai 1962. Les membres du Conseil sont élus pour un mandat de quatre ans qui commence le premier lundi de janvier suivant l'élection et se termine lorsque leur successeur est désigné. Quatre membres sont élus tous les quatre ans et trois membres sont élus deux ans plus tard, puis tous les quatre ans selon ce cycle, lors de l'élection scolaire qui se tient le premier mardi suivant le premier lundi de novembre des années impaires. Ils doivent faire part de leur acceptation de l'élection dans les dix jours suivant leur élection. 

Remarque :
En 2011, le conseil scolaire aabrogé la politique n° 203. Les politiques n° 203.1, 203.2, 203.3, 203.5 et 203.6 du conseil scolaire restent en vigueur.

En ce qui concerne les élections du conseil scolaire, les écoles publiques de Minnetonka se conforment aux lois de l'État du Minnesota. Pour plus d'informations :
https://www.revisor.mn.gov/statutes/2020/cite/123B.09

La présente politique a pour objet de définir des règles de procédure spécifiques pour le déroulement des réunions du conseil d'administration.

Politique 203.1 - Procédures du conseil scolaire : Règlement intérieur 

La présente politique a pour objectif d'assurer la cohérence dans le déroulement des séances ordinaires du conseil scolaire.

Directive 203.2 - Ordre du jour de la séance ordinaire du conseil scolaire 

La présente politique a pour objectif de définir les règles régissant le déroulement des réunions du conseil scolaire.

Politique 203.3 - Fonctionnement du conseil scolaire : Règles de fonctionnement 

La présente politique a pour objectif de définir les procédures relatives à l'élaboration de l'ordre du jour des réunions ordinaires et extraordinaires du conseil scolaire, ainsi que des séances d'étude, afin de garantir que le conseil puisse mener à bien ses travaux de la manière la plus efficace et la plus rapide possible.

Politique 203.5 - Préparation de l'ordre du jour des réunions du conseil scolaire

La présente politique a pour objet de permettre le recours à un ordre du jour par consentement dans le cadre des délibérations menées lors d'une séance ordinaire ou extraordinaire du conseil scolaire.

Directive 203.6 - Ordres du jour sans débat 

La présente politique a pour objet de définir les procédures relatives à la conservation des archives de la Commission scolaire et à la publication de ses actes officiels.

Politique n° 204 - Procès-verbaux des réunions du conseil scolaire 

A. Le Conseil adhère à une philosophie de transparence dans la conduite de ses activités, convaincu que la transparence permet d’élaborer de meilleurs programmes, d’améliorer l’efficacité de leur gestion et de créer une organisation plus attentive à l’intérêt public et moins sensible aux intérêts privés. Le Conseil mènera ses activités en se fondant sur le principe de transparence. Parallèlement, le Conseil reconnaît et respecte le droit à la vie privée des personnes, tel que prévu par la loi. Le Conseil reconnaît également qu'il existe certaines exceptions à la loi du Minnesota sur la transparence des réunions publiques, telles que prévues par la loi, lorsqu'il a été déterminé que, dans des circonstances limitées, l'intérêt public est mieux servi par la tenue d'une réunion à huis clos du Conseil.

B. La présente politique a pour objectif de fournir des lignes directrices visant à garantir le droit du public d'assister aux réunions du conseil scolaire, tout en protégeant le droit à la vie privée de chacun tel que prévu par la loi, et à tenir des séances à huis clos lorsque l'intérêt public l'exige, conformément à la loi.

Politique n° 205 - Séances publiques et séances à huis clos 

A. Le Conseil scolaire de Minnetonka reconnaît l'importance de la participation du public aux délibérations et aux décisions concernant les affaires du district. Parallèlement, le Conseil reconnaît qu'il est essentiel de mener des débats ordonnés et efficaces, en permettant à tous les participants d'exprimer leur point de vue.

B. La présente politique a pour objectif de définir des procédures visant à garantir un débat public ouvert et ordonné, ainsi qu'à protéger les droits des personnes à une procédure régulière et au respect de la vie privée, conformément à la loi.

Politique n° 206 - Participation du public aux réunions du conseil scolaire 

Cette politique a pour objectif de souligner l'importance du rôle du Conseil en matière d'élaboration des politiques et de lui fournir les moyens de poursuivre cet effort de manière continue.

Politique n° 208 - Élaboration, adoption et mise en œuvre des politiques 

La présente politique a pour objectif de respecter la législation de l'État en matière de conflits d'intérêts et d'éviter tout conflit d'intérêts ou toute apparence d'irrégularité.

Politique n° 210 - Conflit d'intérêts et obligation fiduciaire 

La présente politique a pour objectif de respecter la législation de l'État en matière de conflits d'intérêts et de mener les activités du district scolaire de manière à éviter tout conflit d'intérêts ou toute apparence d'irrégularité.

Politique n° 211 - Conflit d'intérêts : membres du conseil scolaire 

La présente politique a pour objectif de fournir des orientations concernant la position, les droits et les responsabilités du district lorsqu'une action civile ou pénale est en cours à l'encontre du district, d'un membre du conseil scolaire, d'un employé du district ou d'un élève.

Politique n° 212 - Poursuites pénales ou civiles à l'encontre d'un district scolaire, d'un membre du conseil scolaire, d'un employé ou d'un élève 

La présente politique a pour objectif de réglementer les déplacements hors de l'État des membres du conseil scolaire, conformément à la loi.

Directive n° 214 - Déplacements hors de l'État des membres du conseil scolaire 

La présente politique a pour objectif de définir les attentes du Comité consultatif des finances ainsi que les procédures régissant son fonctionnement.

Directive n° 215 - Comité consultatif des finances

La présente politique a pour objectif de définir les attentes du Comité consultatif sur l'enseignement et l'apprentissage.

Politique n° 216 - Comité consultatif sur l'enseignement et l'apprentissage 

La présente politique a pour objectif de définir les attentes du Comité consultatif sur l'auto-assurance ainsi que les procédures régissant son fonctionnement.

Directive n° 218 - Comité consultatif sur l'auto-assurance 

La présente politique a pour objectif de fournir des lignes directrices concernant les cas dans lesquels les membres du conseil d'administration peuvent participer à distance.

Politique n° 219 - Participation à distance aux réunions des membres du conseil scolaire 

En tant que membres du Conseil scolaire de Minnetonka, nous croyons au pouvoir d’une vision commune pour mobiliser les gens et apporter des changements positifs dans leur vie. Nous nous engageons à tirer parti de l’excellence de notre passé pour créer un district scolaire de classe mondiale. Nous veillerons à ce que chaque aspect de notre organisation soit orienté vers un seul et même objectif : aider tous les élèves à atteindre leur plein potentiel sur le plan scolaire et personnel.

Politique n° 304 - Évaluation des performances du directeur général 

Cette politique a pour objectif de garantir l'égalité des chances en matière d'emploi à tous les candidats à un poste au sein du district scolaire de Minnetonka ainsi qu'à l'ensemble des employés de ce district.

Politique n° 401 - Égalité des chances en matière d'emploi

La présente politique a pour objectif de garantir un environnement sûr et sain au sein du district afin de favoriser le bien-être physique, social et psychologique de ses élèves. À cette fin, le district procédera à une vérification des antécédents judiciaires des candidats ayant reçu une offre d'emploi, ainsi qu'à toute autre vérification prévue par la présente politique. Le district peut également décider de procéder à des vérifications des antécédents des bénévoles, des prestataires indépendants et des élèves salariés.

Politique n° 404 - Vérification des antécédents professionnels

La présente politique a pour objectif de fournir des indications aux employés du district concernant les données que celui-ci recueille et conserve au sujet de son personnel.

Responsable des pratiques en matière de données du district :
Anjie Flowers
Directrice juridique et directrice des ressources humaines
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

Politique n° 406 - Dossiers des employés : politiques relatives à leur collecte, à leur conservation et à leur communication 

La présente politique a pour objectif d'informer les employés et les élèves du district scolaire de Minnetonka des règles en vigueur au sein du district en matière de droits d'auteur.

Politique n° 409 - Respect des lois sur le droit d'auteur 

La présente politique a pour objectif d'accorder des congés familiaux et médicaux aux employés du district scolaire, conformément à la loi sur les congés familiaux et médicaux (Family and Medical Leave Act) ainsi qu'aux dispositions de la législation de l'État relatives au congé parental.

Politique n° 410 - Loi sur les congés familiaux et médicaux 

La présente politique a pour objet de définir les conditions dans lesquelles le district scolaire indépendant n° 276 de Minnetonka remboursera certaines dépenses professionnelles de ses employés. Elle s'applique à tous les employés du district, sauf modification prévue par un contrat de travail individuel approuvé par le conseil scolaire. Tout déplacement hors de l'État ou tout déplacement à l'intérieur de l'État nécessitant un hébergement doit être approuvé au préalable par le supérieur hiérarchique de l'employé à l'aide du formulaire de demande de congé/d'autorisation d'absence.

Politique n° 412 - Remboursement des frais des employés 

La présente politique a pour objectif de préciser les obligations légales qui incombent au personnel scolaire de signaler tout cas présumé de négligence, de maltraitance physique ou d'abus sexuel envers un enfant.

Politique n° 414 - Obligation de signaler les cas de négligence ou de maltraitance physique ou sexuelle envers les enfants 

La présente politique a pour objectif de garantir un environnement sûr et sain pour les employés, les élèves et les visiteurs, et d'énumérer les mesures qui seront prises en cas de manquement de la part des élèves à la politique relative à un lieu de travail et à un établissement scolaires sans drogue.

Politique n° 417 - Infractions relatives à l'utilisation de produits chimiques

Cette politique a pour objectif de garantir un environnement d'apprentissage et de travail exempt de toute substance illicite.

Politique n° 418 - Lieu de travail et établissement scolaire sans drogue 

Cette politique a pour objectif de garantir un environnement d'apprentissage et de travail sans tabac.

Politique n° 419 - Environnement sans tabac 

Les élèves et le personnel du district doivent pouvoir fréquenter les établissements scolaires du district sans risquer de contracter une maladie transmissible ou infectieuse grave, notamment, mais sans s’y limiter, le virus de l’immunodéficience humaine (VIH), le syndrome d’immunodéficience acquise (SIDA), l’hépatite B et la tuberculose. Le conseil scolaire doit adopter des mesures qui répondent efficacement aux préoccupations sanitaires tout en respectant les droits de tous les élèves, employés et prestataires, y compris ceux qui sont infectés. L'objectif de cette politique est d'adopter de telles mesures.

Politique n° 420 – Étudiants et employés – Maladies transmissibles et infectieuses 

Le district scolaire de Minnetonka s'engage à offrir un environnement éducatif dans lequel tous les élèves sont traités avec respect et dignité. Chaque employé du district doit apporter aux élèves des conseils, de la compréhension et un accompagnement adaptés, tout en faisant preuve de professionnalisme et en agissant dans le respect des normes de conduite en vigueur.

Politique n° 423 - Relations entre les employés et les élèves 

La présente politique a pour objectif de garantir que le district scolaire emploie des enseignants et des cadres qualifiés, et qu’il s’acquitte de son obligation de vérifier le statut de la licence de ses enseignants et cadres. Un conseil scolaire qui emploie un enseignant ou un cadre ne détenant pas de licence ou d’autorisation d’enseignement valide s’expose à une réduction des aides de l’État. La présente politique ne dispense pas les enseignants et les cadres de leur obligation et de leur responsabilité de maintenir leur licence à jour et valide.

Politique n° 424 - Statut de la licence 

Le district scolaire n° 276 de Minnetonka gère un régime d'assurance maladie auto-assuré, un régime d'assurance dentaire auto-assuré et un compte d'épargne santé (ci-après dénommés « Minnetonka ISD n° 276 »), qui sont soumis aux dispositions relatives à la simplification administrative de la loi de 1996 sur la portabilité et la responsabilité en matière d'assurance maladie (« HIPAA »)

Politique 425.1 - Loi sur la portabilité et la responsabilité en matière d'assurance maladie (HIPAA) 

La présente politique a pour objectif de fournir des indications aux employés du district scolaire concernant la politique et la procédure à suivre pour demander des postes partagés.

Politique n° 426 - Politique relative à l'autorisation et aux conditions applicables aux postes partagés 

La présente politique a pour objectif de garantir un environnement d'apprentissage et de travail exempt de toute forme de harcèlement ou de violence fondée sur la race, la couleur de peau, les croyances, la religion, l'origine nationale, le sexe, le genre, l'âge, l'état civil, la situation familiale, le recours à l'aide sociale, l'orientation sexuelle ou le handicap.

Responsable des droits de l'homme du district :
Anjie Flowers
Directrice juridique et directrice des ressources humaines
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

Politique n° 427 - Harcèlement et violence 

Cette politique a pour objectif de reconnaître le droit de chaque employé au respect et à la dignité, ainsi que d'instaurer et de préserver un environnement de travail professionnel et respectueux.

Politique n° 428 - Un lieu de travail respectueux 

La présente politique a pour objectif de fournir des indications aux employés du district scolaire concernant la politique et la procédure à suivre pour demander un congé.

Politique n° 429 - Congés 

La sélection et l'affectation d'enseignants remplaçants compétents au sein du district scolaire de Minnetonka sont essentielles pour garantir la couverture des classes en l'absence des enseignants titulaires. La qualité des enseignants remplaçants disponibles pour assurer les remplacements a également une incidence sur la continuité des programmes et la mise en œuvre des programmes scolaires. Le service des ressources humaines du district mettra en place un système de gestion des enseignants remplaçants et collaborera avec les responsables des établissements scolaires afin d'assurer un déploiement efficace de ces derniers.

Directive n° 430 - Enseignants remplaçants 

Cette politique définit les barèmes salariaux applicables au personnel à temps partiel et/ou aux remplaçants. La vision du Conseil d'administration souligne l'importance de ces postes pour la réussite de nos établissements scolaires et de nos élèves.

Politique 431 - Barèmes salariaux – Employés remplaçants ou affectés à des événements spécifiques 

• Mettre en place et maintenir une grille salariale permettant au district d'attirer et de retenir un personnel qualifié et compétent, indispensable au bon fonctionnement du programme éducatif.
• Mettre en place, par le biais d'un programme rigoureux de gestion des salaires, des mesures incitatives visant à favoriser le développement du potentiel de chaque membre du personnel de soutien.
• Afin de maintenir des rapports salariaux cohérents entre les postes, en tenant compte des différences relatives importantes qui existent entre les exigences de chaque poste en matière de formation, d'expérience et de responsabilités.
• Examiner et définir des échelles salariales qui soient comparables aux salaires versés dans d'autres districts scolaires et dans le secteur privé pour des postes présentant des niveaux de responsabilité équivalents.

Politique n° 432 - Manuel du personnel de soutien confidentiel 

La présente politique a pour objectif de définir les critères généraux permettant de déterminer les limites de la charge de travail du personnel de l'éducation spécialisée qui dispense des services aux enfants en situation de handicap bénéficiant de services d'éducation spécialisée directs pendant 60 % ou moins de la journée d'enseignement.

Directive n° 434 - Limites de charge de travail pour certains enseignants spécialisés 

La présente politique a pour objet de définir les conditions d'emploi des salariés de Minnetonka Community Education et/ou du service des activités aquatiques qui ne sont pas couverts par une convention collective, et ce, du 1er juillet 2025 au 30 juin 2027.

La présente politique ne constitue en aucun cas un contrat de travail, explicite ou implicite, et ne garantit pas non plus un emploi pour une durée déterminée. Les écoles publiques de Minnetonka se réservent le droit de modifier, d'amender ou d'abroger la présente politique sans préavis. Les écoles publiques de Minnetonka sont seules compétentes pour interpréter toute question relative à la présente politique.

Politique n° 440 - Manuel à l'intention du personnel chargé de l'éducation communautaire et/ou des activités aquatiques à Minnetonka 

Le district scolaire de Minnetonka souhaite mettre en avant et saluer l'engagement de son personnel afin de créer une culture de relations solidaires propices à l'épanouissement personnel et à la réussite scolaire, et d'inspirer à chacun la volonté d'exceller.

Politique n° 444 - Retraités et employés de longue date 

Cette politique, ainsi que les dispositions du Manuel des politiques et procédures et la vision du district concernant les enseignants, régissent les actions du personnel enseignant.

Politique n° 450 - Excellence pédagogique 

Cette politique a pour objectif d'exposer clairement la priorité accordée par le district scolaire de Minnetonka à l'amélioration de l'apprentissage, de l'épanouissement et du développement des élèves.

Politique n° 451 - Modèle de progression pour l'évaluation des enseignants 

Cette politique a pour objectif de garantir que les objectifs de performance sont atteints de manière constante.

Directive n° 452 - Encadrement administratif des enseignants 

Ces programmes ont pour objectif d'offrir aux membres du personnel la possibilité de travailler dans un autre milieu éducatif afin d'acquérir une perspective différente sur les méthodes pédagogiques, les horaires, les installations, les élèves et les contextes culturels. On s'attend à ce que le système ou l'organisme avec lequel l'échange est organisé en tire des bénéfices similaires.

Directive n° 453 - Échange d'enseignants et de cadres 

Le district scolaire de Minnetonka a pour politique d'encourager le recours à des stagiaires dans le cadre d'accords conclus avec des programmes de formation des enseignants agréés, dans la mesure où cela est compatible avec le programme éducatif du district.

Directive n° 456 - Stage d'enseignement 

La présente politique a pour objet de préciser que les dispositions de la politique du district et la vision du district en matière de leadership régissent les actions des directeurs d'école de Minnetonka.

Politique n° 460 - Excellence des chefs d'établissement 

Les écoles publiques de Minnetonka reconnaissent le rôle essentiel que joue l'administration dans la réussite de leurs établissements. Le district souhaite donc et attend un leadership efficace et une gestion scolaire solide.

Directive n° 461 - Évaluation des performances administratives 

Tout cadre sera amené à s'absenter à un moment ou à un autre dans le cadre normal de ses fonctions : congés, participation à des conférences, affaires personnelles, maladie ou toute autre raison. Afin d'éviter toute question relative à la hiérarchie pendant une absence et de permettre au fonctionnement de l'établissement de se poursuivre aussi normalement que possible, chaque cadre est tenu de définir une ligne hiérarchique au sein de son établissement ou de son service et de la communiquer à la fois à son ou ses supérieurs et à ses subordonnés.

Directive n° 462 - Désignation d'un remplaçant en cas d'absence 

Conformément à la vision du district, « l'enseignement et l'interaction entre les enseignants et leurs élèves sont au cœur de la mission éducative. Au-delà de la maîtrise de leur matière, les enseignants de Minnetonka sauront que le simple fait de suivre le programme scolaire ne suffit pas à garantir l'excellence pédagogique. Les enseignants de Minnetonka reconnaîtront qu’ils doivent aborder les questions émotionnelles et liées au développement au cours de l’expérience d’apprentissage afin de garantir un apprentissage efficace. L’environnement d’apprentissage étant essentiel à la réussite des élèves, nos enseignants feront appel à leur empathie, leur enthousiasme, leur patience, leurs compétences en communication et leur gestion efficace de la classe pour créer une atmosphère positive, solidaire, respectueuse et disciplinée, propice à l’épanouissement scolaire et personnel. »

Politique n° 464 - Sélection du corps enseignant 

La présente politique porte sur l'utilisation par les employés des réseaux sociaux accessibles au public, notamment : les sites Web personnels, les blogs, les wikis, les réseaux sociaux, les forums en ligne, les mondes virtuels et tout autre média social. Le District ne se prononce pas sur la décision des employés de participer à l'utilisation des réseaux sociaux à des fins personnelles pendant leur temps libre. Toutefois, l'utilisation de ces médias à des fins personnelles pendant les heures de travail ou sur le matériel du District est interdite. En outre, les employés doivent s'abstenir de publier toute information ou de s'engager dans des communications qui enfreignent les lois de l'État ou fédérales ou les politiques du District.

Politique n° 470 - Utilisation des réseaux sociaux par les employés 

Les écoles publiques de Minnetonka (« le district scolaire ») ont pour politique de maintenir un environnement d'apprentissage et de travail positif et sûr.

Politique n° 501 - Armes à l'école 

La présente politique reconnaît que l'assiduité scolaire relève de la responsabilité de l'élève et de ses parents ou tuteurs, avec le soutien des enseignants et de la direction. Elle a donc pour objectif d'encourager l'assiduité et la ponctualité afin de garantir un apprentissage efficace. Elle se veut constructive et non punitive, et toutes les mesures prises seront prises dans l'intérêt supérieur des élèves. Cette politique aidera les familles et le personnel scolaire à prendre des décisions en matière d'assiduité.

Règlement n° 502 - Assiduité 

Le district scolaire de Minnetonka respecte le droit des élèves à s'exprimer à travers leur tenue vestimentaire et attend d'eux qu'ils fassent preuve de respect envers la communauté scolaire et leurs camarades en adoptant une tenue adaptée à un environnement d'apprentissage de la maternelle à la terminale.

Règlement n° 504 - Code vestimentaire et de présentation des élèves 

La présente politique a pour objectif de protéger l'exercice du droit à la liberté d'expression des élèves et des employés, tout en tenant compte des objectifs pédagogiques et des responsabilités du district.

Règlement n° 505 - Distribution de documents non parrainés par l'établissement scolaire dans l'enceinte de l'établissement par les élèves et le personnel 

La présente politique a pour objectif de veiller à ce que les élèves connaissent et respectent les attentes du district scolaire en matière de conduite. Ce respect permettra au district scolaire de mieux faire respecter la discipline et de garantir que le processus éducatif ne soit pas perturbé. Le district scolaire prendra les mesures disciplinaires qui s'imposent lorsque les élèves ne se conformeront pas au Code de conduite des élèves établi par la présente politique.

Politique n° 506 - Discipline des élèves et code de conduite 

Le district scolaire de Minnetonka souhaite participer au programme « Enrollment Options ». La présente politique a pour objet de définir les procédures d'admission et d'exclusion utilisées par le district scolaire pour prendre cette décision.

Politique n° 509 - Inscription des étudiants non résidents 

Cette politique régit l'inscription en maternelle des élèves nés après le 1er septembre.

Politique 509.1 - Inscription anticipée 

Depuis sa création, le district scolaire de Minnetonka est fier d'offrir un enseignement véritablement complet. Tout en considérant l'enseignement et la réussite scolaire comme le cœur de sa mission, le district scolaire de Minnetonka encourage et soutient également les activités qui viennent renforcer les efforts scolaires des élèves dont il a la charge. Les activités parascolaires sont essentielles pour offrir une éducation de classe mondiale. Les opportunités qui ne se trouvent pas dans les salles de classe traditionnelles enrichissent l'expérience des élèves aujourd'hui et les préparent aux défis de la vie qui les attendent. Une grande variété d'activités parascolaires, tant compétitives que non compétitives, jouent un rôle important dans le développement scolaire, social, physique et émotionnel des élèves en favorisant les qualités suivantes : la persévérance, l'autodiscipline, un comportement éthique, la capacité à travailler en équipe, des qualités de leadership, la compréhension de l'importance de la santé physique et de la forme physique, la capacité à se fixer des objectifs et à les atteindre, une image de soi positive, ainsi que l'expérience de la compétition.

Politique n° 510 - Programme d'activités parascolaires 

La présente politique a pour objectif de garantir un environnement éducatif sûr et sain en veillant au respect des règles du district scolaire relatives aux objets interdits.

Politique n° 512 - Fouille des casiers, des bureaux, des effets personnels, des véhicules et de la personne des élèves 

Un environnement sûr et respectueux est indispensable pour permettre aux élèves d’apprendre et d’atteindre un haut niveau scolaire, ainsi que pour favoriser des relations humaines saines. Le harcèlement, à l’instar d’autres comportements violents ou perturbateurs, est un comportement qui nuit à la capacité d’un élève à apprendre et/ou à celle d’un enseignant à dispenser un enseignement dans un environnement sûr. Le district scolaire de Minnetonka ne peut pas surveiller les activités des élèves à tout moment ni éliminer tous les cas de harcèlement entre élèves, en particulier lorsque ceux-ci ne sont pas sous la supervision directe du personnel scolaire. Toutefois, dans la mesure où de tels comportements affectent l'environnement éducatif du district ainsi que les droits et le bien-être de ses élèves, et relèvent du contrôle du district dans le cadre de son fonctionnement normal, le district entend prévenir l'intimidation et prendre des mesures pour enquêter, réagir, remédier et sanctionner les actes d'intimidation qui n'ont pas pu être prévenus. L'objectif de cette politique est d'aider le district à atteindre son objectif de prévention et de réponse aux actes d'intimidation, de violence, de représailles, de vengeance et autres comportements perturbateurs et préjudiciables similaires.

Politique n° 514 - Interdiction du harcèlement 

Le district scolaire reconnaît sa responsabilité en matière de collecte, de conservation et de diffusion des dossiers scolaires, ainsi que de protection du droit à la vie privée des élèves, conformément à la législation fédérale et aux lois de l'État.

Responsable des pratiques en matière de données du district :
Anjie Flowers
Directrice juridique et directrice des ressources humaines
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

Politique n° 515 - Protection et confidentialité des dossiers scolaires 

La présente politique a pour objectif de définir les dispositions à respecter lors de l'administration de médicaments, qu'ils soient délivrés sur ordonnance ou en vente libre, pendant la journée scolaire.

Politique n° 516 - Médicaments des élèves 

La présente politique a pour objectif de définir les dispositions relatives à l'utilisation d'un antagoniste des opiacés (médicament contre les surdoses) afin de venir en aide à un élève, un membre du personnel ou toute autre personne dont on pense ou soupçonne qu'elle est victime d'une surdose d'opioïdes sur le site du district scolaire pendant la journée scolaire ou lors d'activités organisées par le district scolaire.

Politique 516.1 - Médicaments en cas de surdosage 

Comme il est impossible d'éliminer totalement les allergènes du milieu scolaire, le personnel doit être en mesure de reconnaître les réactions allergiques graves, appelées anaphylaxie, et doit disposer des moyens nécessaires pour les traiter. Le district reconnaît que certaines personnes peuvent faire une première crise d'anaphylaxie en milieu scolaire et peuvent donc avoir besoin d'un médicament d'urgence pour lequel elles n'ont pas d'ordonnance. La politique des écoles publiques de Minnetonka consiste à fournir des auto-injecteurs d'épinéphrine à chaque école, qui seront administrés par un membre du personnel formé à toute personne chez qui l'on soupçonne une réaction anaphylactique.

Politique n° 517 - Reconnaissance et prise en charge de l'anaphylaxie en milieu scolaire 

Le district reconnaît qu'il accueille des élèves présentant des besoins de santé complexes. Le district reconnaît également que son personnel peut être amené à faire face à des demandes visant à refuser les soins d'urgence à un élève en cas de situation mettant sa vie en danger à l'école ou lors d'activités scolaires, ou à être confronté à des ordonnances de « ne pas réanimer » et « ne pas intuber » (DNR-DNI). L'objectif de cette politique est de fournir des orientations au personnel du district ainsi qu'aux parents ou tuteurs dans ces situations.

Directive n° 518 - Ordres de non-réanimation et de non-intubation (DNR/DNI) 

Le district scolaire de Minnetonka a parfois recours à des enquêtes pour recueillir des avis et des informations sur les élèves. La présente politique a pour objectif de définir les critères relatifs aux informations pouvant être demandées dans le cadre des enquêtes menées auprès des élèves.

Directive 520 - Enquêtes auprès des étudiants 

La présente politique a pour objectif de protéger les élèves en situation de handicap contre toute discrimination fondée sur leur handicap, ainsi que d'identifier et d'évaluer les élèves qui, au sens de l'article 504 de la loi sur la réadaptation de 1973 (article 504), ont besoin de services, d'aménagements ou de programmes adaptés afin de pouvoir bénéficier d'une éducation publique gratuite et adaptée.

Politique n° 521 - Non-discrimination à l'égard des élèves en situation de handicap 

La présente politique a pour objectif de garantir que nul ne soit, en raison de son sexe, exclu de la participation à un programme ou à une activité du District, privé des avantages qui en découlent ou victime de discrimination dans le cadre de ceux-ci. 

Coordinatrice du Titre IX :
Anjie Flowers
Directrice juridique et directrice des ressources humaines
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

Coordinatrice du Titre IX – Suppléante :
Robyn Klinker
Directrice des ressources humaines
hrstaff@minnetonkaschools.org
952-401-5016

Politique n° 522 - Non-discrimination fondée sur le sexe (Titre IX) 

La présente politique a pour objectif de définir des lignes directrices relatives à l'accès aux technologies électroniques du district, ainsi qu'à leur utilisation acceptable et sécurisée. Les technologies électroniques comprennent, sans s'y limiter, les systèmes et composants réseau, les ordinateurs et périphériques, les imprimantes, les téléphones, ainsi que les applications qu'ils prennent en charge et/ou auxquelles ils donnent accès.

Politique n° 524 - Utilisation acceptable des technologies électroniques 

La présente politique a pour objectif d'autoriser la mise en place d'un site web et d'un intranet pour le district, ainsi que de définir les règles d'utilisation acceptable de ces deux systèmes. Elle vient compléter la politique d'utilisation acceptable du réseau informatique et d'Internet du district.

Politique n° 525 - Site Web et intranet

La présente politique a pour objectif de définir les règles relatives à l'utilisation appropriée des technologies existantes et émergentes dont les élèves peuvent disposer, notamment, mais sans s'y limiter, les téléphones portables, les appareils photo numériques et/ou les caméscopes numériques, les téléphones avec appareil photo intégré, les assistants numériques personnels (PDA), les iPods, les lecteurs MP3, les pagers et tout autre appareil électronique personnel capable de transmettre des données ou des images.

Règlement n° 526 - Utilisation des téléphones portables et autres appareils électroniques personnels par les élèves 

La présente politique a pour objectif de fournir des directives concernant l'utilisation et le stationnement des véhicules à moteur par les élèves sur les terrains du district scolaire, afin de maintenir l'ordre et la discipline dans les établissements scolaires et de protéger la santé, la sécurité et le bien-être des élèves et du personnel scolaire.

Règlement n° 527 – Utilisation et stationnement des véhicules à moteur par les étudiants, patrouilles, inspections et fouilles 

Le Conseil scolaire s'engage à offrir un environnement sûr et sain. L'objectif de cette politique est de veiller à ce que les parents et les élèves soient informés des exigences de l'État du Minnesota en matière de vaccination et à ce que tous les élèves reçoivent les vaccins requis par la loi.

Politique n° 530 - Exigences en matière de vaccination

La présente politique a pour objectif d'organiser la récitation du serment d'allégeance et l'enseignement à l'école.

Directive n° 531 - Le serment d'allégeance 

La présente politique a pour objectif de définir les modalités d'intervention des agents de police et des équipes de gestion de crise afin, si nécessaire, de faire sortir un élève des locaux scolaires de Minnetonka. Cela inclut le cas d'un élève bénéficiant d'un plan d'éducation individualisé (PEI).

Directive n° 532 - Agent de police 

Cette politique a pour objectif de garantir un environnement scolaire qui favorise et protège la santé, le bien-être et la capacité d'apprentissage des élèves en encourageant une alimentation saine, l'activité physique ainsi que le bien-être social et émotionnel. Le district scolaire de Minnetonka s'engage à favoriser l'adoption de pratiques de bien-être tout au long de la vie grâce à un partenariat actif avec les parents et la communauté.

Politique n° 533 - Bien-être

Cette politique a pour objectif de garantir l'égalité des chances en matière d'éducation à tous les élèves du district.

Politique n° 534 - Égalité des chances en matière d'éducation 

Cette politique a pour objectif de régler la question de l'affectation des élèves dans les établissements scolaires et de souligner l'importance pour les élèves et les parents de connaître l'établissement précis que chaque élève fréquentera.

Directive n° 535 - Élèves : affectation dans les établissements scolaires

La présente politique a pour objectif de fournir aux employés du district scolaire de Minnetonka des informations concernant les directives et les conditions générales relatives à l'enseignement à domicile.

Politique n° 540 - Personnes confinées à domicile 

Les écoles de Minnetonka reconnaissent que le soutien scolaire peut contribuer à la réussite des élèves, en complément des attentes du district telles que décrites dans la vision du district.

Politique n° 541 - Tutorat 

Un environnement d'apprentissage positif et stimulant est essentiel à la réussite des élèves. La culture du district scolaire de Minnetonka se caractérisera par un soutien et une attention bienveillante envers tous les membres de notre communauté. L'objectif de cette politique, conformément à la loi et aux règles reconnues d'une société civile, est de maintenir un environnement d'apprentissage légal, éthique et exempt de toute forme d'abus.

Règlement n° 542 - Comportement courtois des élèves 

Un environnement d'apprentissage positif et stimulant est essentiel à la réussite des élèves. La culture du district scolaire de Minnetonka se caractérisera par un soutien et une attention portés à tous les membres de notre communauté. L'objectif de cette politique est de garantir, dans toute la mesure du possible, que tous les élèves des écoles publiques de Minnetonka bénéficient d'établissements scolaires sûrs et sécurisés, ainsi que d'un environnement sûr et ordonné propice à l'apprentissage.

Règlement n° 543 - Comportements dangereux des élèves 

L'objectif fondamental du programme de services de santé scolaire est d'aider les parents et tuteurs à protéger, améliorer et préserver la santé de leurs élèves. Bien que les parents et tuteurs assument la responsabilité première et ultime de la santé de leurs élèves, le programme de services de santé scolaire les aidera à s'acquitter de cette responsabilité et aidera les élèves à acquérir les compétences nécessaires pour faire face aux problèmes de santé auxquels ils seront confrontés pendant leur scolarité et à l'avenir. Le district est chargé d'élaborer des objectifs et des procédures visant à garantir la mise en œuvre du Programme de services de santé scolaire.

Politique n° 545 - Programme de services de santé 

La présente politique a pour objectif de fournir des orientations aux membres du personnel, aux élèves et aux familles qui participent à un voyage dans le cadre d'un programme d'études et de voyages. Elle vise à encourager les voyages d'études et à mettre en place des structures garantissant une expérience à la fois sûre et enrichissante. Les membres du personnel chargés d'organiser le voyage, les élèves qui y participent, les familles qui soutiennent ce voyage d'études, ainsi que l'ensemble du personnel du district scolaire doivent connaître les droits, les responsabilités, les exigences et les conséquences liés à cette participation.

Directive n° 546 - Programme de voyages d'études 

La vision du district scolaire de Minnetonka prévoit que celui-ci s'attachera à mettre en place un programme scolaire conçu pour stimuler l'esprit des élèves et les préparer à s'épanouir au sein de la société américaine et dans le monde entier. Ce programme inclura une ouverture sur le monde grâce à l'étude des langues étrangères, de l'histoire, de la géographie et de l'actualité. L'accueil d'échanges scolaires internationaux s'inscrit dans cette vision, en offrant aux élèves de Minnetonka la possibilité d'étudier aux côtés d'élèves venus du monde entier et de nouer des liens d'amitié avec eux.

Politique n° 550 - Programme d'échange d'étudiants internationaux