Les études montrent que l'implication des parents et de la famille est un élément essentiel qui contribue à la réussite scolaire des élèves en général (Henderson, 1988) et en lecture en particulier (Postlethwaite & Ross, 1992).
Les études montrent également que ce sont les élèves qui lisent le plus qui obtiennent les meilleurs résultats scolaires.
Parlez à votre enfant de toutes les façons dont la lecture s'utilise dans la vie.
Montrez l'exemple en lisant à vos enfants pendant votre temps libre. Montrez-leur que vous prenez plaisir à lire. Parlez-leur des livres sympas que vous lisez ou que vous avez lus.
Lisez à voix haute à votre enfant. « La lecture à voix haute offre aux élèves l’occasion de “jeter un œil” à la manière dont lit un expert et de comprendre que, avant tout, la lecture est une question de langage et doit sonner comme tel ! La lecture à voix haute des enseignants ou des parents devient le modèle que les élèves s’efforcent d’atteindre. » Ajoutez une touche théâtrale en créant des voix différentes pour les personnages, en marquant des pauses dramatiques et en variant le ton, le volume, l’intonation et le rythme (Opitz, M., 1998. Good-bye round robin. Portsmouth : Heinemann Publishers, p. 49.)
Partagez un livre. La lecture à deux peut se pratiquer de nombreuses façons, mais elle est toujours bénéfique. Vous lisez une page, votre enfant en lit une. Lisez en même temps (lecture à l’unisson) en pointant les mots au fur et à mesure (des recherches menées par Topping en 1987 ont montré que la compréhension et la reconnaissance des mots s’amélioraient considérablement lorsque les enfants lisaient régulièrement avec leurs parents, (Opitz, M., 1998. Good-bye round robin. Portsmouth : Heinemann Publishers, p. 52.)
Lorsque vous lisez ensemble, posez des questions au fur et à mesure (à ton avis, que va-t-il se passer ensuite ? ; ça me rappelle une fois où, etc.).
Des études montrent que les élèves qui lisent au moins 20 minutes par jour en dehors de l'école obtiennent de meilleurs résultats scolaires. Laissez votre enfant se coucher 15 minutes plus tard s'il lit. Il n'a pas envie de lire ? Pas de problème, il se couchera à l'heure habituelle.
Rendez-vous régulièrement à la bibliothèque. Découvrez tout ce qui est à votre disposition gratuitement !
Aidez votre enfant à trouver des livres qui correspondent à ses centres d'intérêt. Les bibliothécaires de la bibliothèque municipale et/ou scolaire sont de véritables mines d'or pour ce genre d'informations. Demandez-leur de vous recommander des livres en rapport avec les centres d'intérêt de votre enfant.
Laissez votre enfant acheter des livres lors des commandes organisées par l'école (c'est moins cher qu'en librairie ou même dans un magasin discount). En laissant vos enfants se constituer leur propre mini-bibliothèque, vous leur montrez que les livres ont de la valeur.
Une excellente façon de renforcer la confiance en soi de votre enfant et d'améliorer sa fluidité (la fluidité et la vitesse de lecture) consiste à s'entraîner en lisant un livre à plusieurs reprises. Des études montrent que la lecture répétée est une méthode très efficace pour améliorer ses compétences en lecture. Montrez à votre enfant comment le rythme et l'intonation aident à comprendre le sens. Encouragez-le à vous faire la lecture, à vous ou à ses frères et sœurs.
Enregistrez votre enfant en train de lire et faites-lui écouter sa propre lecture. Est-ce que ça ressemble à la façon dont maman ou papa lirait ce texte ? Que peut-il faire pour s'améliorer ? (Entraînez-vous régulièrement)
Demandez à votre enfant de tenir un journal de lecture dans lequel il notera les livres qu'il a lus. Vous pouvez aussi créer un tableau à colorier. Les supports visuels sont d'excellents outils qui permettent aux enfants de « voir » leurs progrès. Rappelez à vos enfants qu'ils deviennent plus intelligents à mesure qu'ils lisent davantage.
Aidez votre enfant à choisir un livre « à son niveau ». « À son niveau » signifie que le livre peut être lu avec une précision d’environ 95 %. Dans un contexte de loisirs, les livres doivent être « à son niveau » pour que votre enfant réussisse et prenne plaisir à lire (les livres plus difficiles peuvent être réservés aux cours à l’école). Utilisez le test des 5 doigts. Au fur et à mesure qu’il lit une page, qu’il lève un doigt pour chaque mot qu’il ne connaît pas. Si cela se produit sur une page, c’est trop difficile. Attention : ce test des 5 doigts indiquerait une précision de 95 % avec 100 mots. Il faut garder à l’esprit que si un enfant rencontre des difficultés, il vaut mieux le laisser pour plus tard, à des fins pédagogiques (90 à 94 % est la norme pour les livres pédagogiques à l’école).
Discutez avec vos enfants de ce qu'ils lisent. Pourquoi ont-ils aimé ce qu'ils ont lu ?
