Un engagement envers l'excellence et l'esprit d'appartenance

Le Conseil scolaire de Minnetonka a pour ambition d'atteindre l'excellence au niveau mondial, en plaçant l'enfant au cœur de ses préoccupations. Nous sommes convaincus que les élèves qui se sentent à leur place dans leur école ont plus de chances de réussir, tant en classe qu’en dehors. Le conseil scolaire, la direction du district, les enseignants et le personnel s’engagent à travailler sans relâche pour offrir un environnement scolaire où tous les élèves se sentent en sécurité, bienvenus, soutenus et acceptés. En tant que district, nous nous efforcerons de faire en sorte que chaque élève se sente écouté, respecté, intégré, valorisé et connecté à notre communauté — qu’il ait le sentiment d’y avoir sa place.

Afin de promouvoir l'excellence et le sentiment d'appartenance, le district s'engage à :

• Offrir aux élèves les outils, les opportunités et le soutien nécessaires pour réussir leurs études et se préparer à la vie après l'école, que leurs projets après le lycée les orientent vers un établissement d'enseignement supérieur de deux ou quatre ans, une école professionnelle, un institut technique, l'armée ou le monde du travail.
• Des programmes et des services seront mis en place dans toutes les écoles de notre district afin de garantir que les résultats scolaires des élèves ne soient pas influencés par des facteurs tels que l'origine ethnique, la maîtrise de l'anglais, la situation socio-économique, la religion, l'orientation sexuelle ou le handicap.
• Offrir des services d'enseignement et d'apprentissage qui permettront à chaque élève d'atteindre l'excellence, dans un environnement propice à l'épanouissement personnel et à la réussite scolaire.
• Des services seront mis en place dans notre district afin de garantir que tous les élèves puissent compter sur une personne et un lieu où se confier et se faire entendre concernant les préoccupations qui affectent leur sentiment d'intégration et d'appartenance.
• Approfondir notre compréhension des facteurs qui influent sur les résultats scolaires.
• Identifier et mettre en œuvre de nouvelles stratégies visant à éliminer tous les écarts de réussite.